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下列各物質(zhì)溶于水后，pH大于7的是

[　　]

A．

B．CaO

C．

D．CuO
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程
他取三只燒杯，向燒杯中各注入25ml水，測(cè)得水的初溫為20℃．再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度．
（1）“攪拌”的目的是
加快固體溶解
加快固體溶解
．圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
．
（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，這是因?yàn)?!--BA-->
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱
．
（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是
硝酸銨溶于水吸熱
硝酸銨溶于水吸熱
．
（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知
氯化鈉
氯化鈉
溶于水溫度沒有明顯的變化．

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科目：初中化學(xué) 來源：初三化學(xué)(中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練與檢測(cè)叢書) 題型：013

下列各物質(zhì)溶于水后，pH大于7的是

[　　]

A．

B．CaO

C．

D．CuO

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省南京市高淳縣九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（6分）浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如表：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品
藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程

他取三只燒杯，向燒杯中各注入25ml水，測(cè)得水的初溫為20℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度。
（1）“攪拌”的目的是       　 　      。圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為 　 　 。
（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是 　 　 溶液，這是因?yàn)?u> 　 　 。
（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是 　 　 。
（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知 　 　 溶于水溫度沒有明顯的變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程
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他取三只燒杯，向燒杯中各注入25ml水，測(cè)得水的初溫為20℃．再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度．
（1）“攪拌”的目的是______．圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為______．
（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是______溶液，這是因?yàn)開_____．
（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是______．
（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知______溶于水溫度沒有明顯的變化．

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