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11.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:Al>R>Cu,猜想三:R>Al>Cu,
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色,常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色.
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究.
猜想主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想一打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一不成立(填“成立”或“不成立”)
猜想二打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生
猜想二成立.
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2
猜想三將打磨過的鋁絲,插入到RSO4溶液中無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤.于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的溶液中,一段時間后,溶液的顏色由藍色變成無色;進而確認猜想三不成立,猜想二成立.
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱.

分析 【作出猜想】猜想二:根據(jù)其余兩種猜想推斷;
【實驗探究】猜想一:根據(jù)實驗現(xiàn)象推導(dǎo)結(jié)論;
猜想二:根據(jù)R與稀硫酸反應(yīng)生成RSO4和氫氣寫出方程式;
猜想三:根據(jù)實驗結(jié)論,猜想三成立,設(shè)計實驗驗證R的活動性比鋁強,并參照上述操作進行描述;
【歸納總結(jié)交流反思】根據(jù)鋁與藍色的RSO4反應(yīng)生成無色的硫酸鋁和R進行判斷;
【歸納與總結(jié)】根據(jù)以上實驗可以得出判斷金屬活動性的方法.

解答 解:【作出猜想】猜想二:根據(jù)其余兩種猜想,可知猜想二為:Al>R>Cu;
【實驗探究】猜想一:把R插入到硫酸銅溶液中,R絲表面覆蓋了一層紅色物質(zhì),說明R把銅置換出來,即R的活潑性大于銅,所以猜想一不成立;
猜想二:R與稀硫酸反應(yīng)生成RSO4和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:R+H2SO4=RSO4+H2↑;
猜想三:根據(jù)實驗結(jié)論,猜想三成立,即設(shè)計實驗驗證R的活動性比鋁強,可將打磨過的鋁絲,插入到RSO4溶液中,無現(xiàn)象發(fā)生,即可證明;
【歸納總結(jié)交流反思】根據(jù)結(jié)論猜想二成立,說明鋁的活潑性大于R,即鋁與藍色的RSO4反應(yīng)生成無色的硫酸鋁和R,所以溶液由藍色變成無色;
【歸納與總結(jié)】根據(jù)以上實驗可知:通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強;
故答案為:【作出猜想】Al>R>Cu;

猜想主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想一打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一 不成立(填“成立”或“不成立”)
猜想二打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生
猜想二成立.
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2
猜想三將打磨過的鋁絲,插入到RSO4溶液中無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【歸納總結(jié)交流反思】由藍色變成無色;
【歸納與總結(jié)】酸,鹽溶液.

點評 驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時,通常采取“三取中”,即:依據(jù)金屬活動性順序表排列出三種金屬的活動性順序,然后取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng),或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng),也可記為‘兩金夾一鹽’或‘兩鹽夾一金’.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.空氣的成分中,體積分數(shù)約占78%的是A.
A.氮氣B.氧氣 C.二氧化碳D.稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.圖1為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)請寫出儀器甲的名稱水槽,儀器乙的名稱長頸漏斗.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要制得干燥的氧氣,則所選用的裝置連接順序是:B→F→D(填裝置字母代號).
(4)實驗室能用B裝置制取氫氣若用下圖裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端通入(填“a”或“b”).
(5)若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來除去CO2,則氣體從長導(dǎo)管進入(填長或短),其原理用化學(xué)方程式表示為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(6)若要求實驗室制取的氫氣中不能混有酸性氣體,則選擇的最佳藥品是鋅和稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.人類使用材料的歷史就是人類的進步史.下列物品的主要材質(zhì)不是通過化學(xué)變化獲取的是( 。
A.馬踏飛燕(青銅器)B.龍泉劍(鐵器)C.金縷衣D.米酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鑒別下列物質(zhì)的方法錯誤的是( 。
A.用水來鑒別二氧化錳和氧化銅B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳D.用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.一次實驗結(jié)束時,小李忘記將酒精燈帽蓋上,第二天再去點燃時,怎么也點不著,這是怎么回事呢?小李想探個究竟,于是便設(shè)計進行了下列實驗
①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精,發(fā)現(xiàn)酒精量充足②將燈內(nèi)的酒精到出少量點燃,能很好的燃燒③擠壓燈頭處的燈芯,很難擠出液體.點燃擠出的一滴液體,其不能燃燒④將燈帽蓋好放置幾小時后,或直接在燈頭上滴幾滴酒精,再去點燃時,酒精燈能正常燃燒.⑤去學(xué)校圖書室查閱了有關(guān)資料,記錄了如下有關(guān)的信息:酒精(學(xué)名乙醇)是無色透明、具有特殊香味的液體.它易揮發(fā),能與水以任意比例混溶,并能溶解多種有機化合物,…實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精…酒精的沸點為:800C     水的沸點:100℃請回答下列問題:
(1)通過實驗①能得出的結(jié)論是酒精燈沒被點燃不是由于燈體內(nèi)酒精量過少造成的.
(2)小李設(shè)計進行實驗②的目的是檢查酒精燈內(nèi)的酒精是否可以燃燒.
(3)實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是頂部燈芯處的酒精揮發(fā),造成該處酒精中水的含量增高.
(4)通過以上探究活動,小李最終可以得出的結(jié)論是沒有蓋上燈帽,使得燈芯上的酒精揮發(fā),所以不易被點燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,下列有關(guān)黃曲霉素B2的敘述,正確的是( 。
A.含有碳、氫、氧四種元素B..相對分子質(zhì)量為247.5 g
C.屬于有機化合物D..每個分子中含有27個原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列滅火措施不適宜的是(  )
A.油鍋著火馬上用鍋蓋蓋滅B.酒精失火用水澆滅
C.電路著火用干粉滅火器撲滅D.森林失火修建隔離帶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于實驗操作不正確的是( 。
A.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,試管與桌面約呈45°角,先預(yù)熱,再用外焰集中加熱
B.給燒杯加熱時,為了受熱均勻,應(yīng)墊上石棉網(wǎng)
C.在過濾操作中,濾液應(yīng)低于濾紙邊緣
D.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時,不得伸入試管內(nèi)滴加

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同步練習(xí)冊答案