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7．家用凈水器常用活性炭作凈水劑，這是因為活性炭（　　）

	A．	可作催化劑		B．	疏松多孔，吸附性強．
	C．	無毒		D．	可以吸附水中的不潔物質

分析活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，可以據(jù)此解答該題．

解答解：物質的結構決定物質的性質，性質決定了物質的用途，而活性炭具有疏松多孔的結構，所以活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以用作凈水劑，分析所給的選項可以知道選項B正確．
故選B．

點評解答本題要充分理解活性炭的物理性質方面的知識，只有掌握了活性炭的物理性質才能對活性炭凈化水方面的知識做出正確的判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)下列實驗裝置圖（A-G）回答有關問題：

（1）實驗室選用B、D裝置制取O₂，反應的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置E（選填序號）可用于實驗室制取較為干燥的H₂，對應的化學方程式是Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋，則氣體導入端為b（填“a”或“b”）．
（3）氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體．加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應的化學方程式為：3CuO+2NH₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H₂O+N₂，如圖H所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進入試管，用酒精燈給試管加熱，即可達到實驗目的：
①實驗中，試管口應略向下傾斜；
②反應一段時間后，可看到試管內有紅色物質生成；
③反應結束時，先撤出導氣管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；
④該裝置沒有對尾氣進行處理，會污染空氣．
以上說法正確的是C
A．①②③④B．②③④C．①②④D．只有①②

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應的文字表達式：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．食鹽水蒸發(fā)后得到食鹽和水蒸氣，所以食鹽水蒸發(fā)是分解反應錯（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件．經(jīng)查閱資料知：
白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．

（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙．銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒．
（2）小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）③④；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是②④．
（3）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．圖甲與圖乙所示實驗相比，乙（填甲或乙）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量，供給人體能量，這是人類生命活動的能量重要來源之一，若R表示葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應中葡萄糖、氧氣、二氧化碳、水的分子數(shù)之比為：1：6：6：6．試推斷葡糖糖的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．地殼中含量最多的金屬元素的氧化物化學式為（　　）

A．

SiO₂

B．

Fe₂O₃

C．

Al₂O₃