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有鹽酸、澄清石灰水、硝酸鈉、碳酸鉀和氯化銅五種溶液，從其中取出若干種進行混合時，要求既無氣體也無沉淀生成，并且得到澄清的溶液，那么最多能取幾種溶液混合才能符合要求，它們的組成是______或______．
根據(jù)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件，有沉淀、或氣體、或水生成，可知：鹽酸可以和澄清石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水、和碳酸鉀反應(yīng)生成二氧化碳氣體、和硝酸鈉、氯化銅不反應(yīng)；澄清石灰水可以和鹽酸反應(yīng)生成水、與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀、與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀、與硝酸鉀不反應(yīng)；硝酸鈉與四種物質(zhì)均不發(fā)生反應(yīng)；碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氣體、與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與氯化銅反應(yīng)最終生成氫氧化銅藍色沉淀；所以從鹽酸、澄清石灰水、硝酸鈉、碳酸鉀和氯化銅五種溶液中取出若干種進行混合時，要求既無氣體也無沉淀生成，并且得到澄清的溶液，最多取的溶液的組合為：HCl、Ca（OH）2、NaNO3，HCl、NaNO3、CuCl2．
故答案為：HCl、Ca（OH）2、NaNO3，HCl、NaNO3、CuCl2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、小華在吃黃花魚時，看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭．
一、[提出問題]這白色小石頭中含有什么物質(zhì)？
二、[查閱資料]小石頭被稱為“魚腦石”，用來控制魚在水中的沉�。�
三、[猜想與假設(shè)]
如圖

四、[供選試劑]10%稀鹽酸，澄清石灰水，10%氫氧化鈉溶液，紫色石蕊試液，酚酞試液．
五、[進行實驗]驗證小力的猜想．

六、[反思]如果實驗證明了小力的猜想是正確的，你認為“魚腦石”中一定含碳酸鈣嗎？
不能

簡述理由：
上述實驗只證明“魚腦石”中CO32-的存在，沒有證明Ca2+的存在（或含有碳酸根離子的化合物不一定就是碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?包頭）有鹽酸、澄清石灰水、硝酸鈉、碳酸鉀和氯化銅五種溶液，從其中取出若干種進行混合時，要求既無氣體也無沉淀生成，并且得到澄清的溶液，那么最多能取幾種溶液混合才能符合要求，它們的組成是
HCl、Ca（OH）2、NaNO3
HCl、Ca（OH）2、NaNO3
或
HCl、NaNO3、CuCl2
HCl、NaNO3、CuCl2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?臨沂）在某食品的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．
如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆
粒粘在一起成為塊狀固體B．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)內(nèi)容：
（1）為什么生石灰能作干燥劑？請用化學(xué)方程式表示
CaO+H20═Ca（OH）2
CaO+H20═Ca（OH）2
；
（2）塊狀固體B的成分是什么？甲同學(xué)認為，塊狀固體B中有氫氧化鈣；乙同學(xué)認為，塊狀固體B中有碳酸鈣；丙同學(xué)認為…（丙、丁、戊等同學(xué)的猜想從略）．甲、乙同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗方案，證明了各自的猜想，實驗結(jié)果如下：
問題與猜想     實驗步驟     實驗現(xiàn)象   實驗結(jié)論
甲同學(xué)：
塊狀固體B中
有氫氧化鈣		 將塊狀固體B研碎后，取少量加水充分攪拌，過濾，然后向濾液中加入紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液變藍色 塊狀固體B中一定有氫氧化鈣
乙同學(xué)：
塊狀固體B中有碳酸鈣		 取少量塊狀固體B加入試管中，再滴加足量稀鹽酸，立即用涂有澄清石灰水的玻璃片蓋在試管的口部 ①塊狀固體逐漸溶解并放出熱量②有氣泡生成③
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 塊狀固體B中一定有碳酸鈣
你認為甲同學(xué)的探究實驗方案是否嚴密（填嚴密或不嚴密）
不嚴密
不嚴密
，原因是
CaO會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以不能說明濾液中的氫氧化鈣
CaO會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以不能說明濾液中的氫氧化鈣
．
請你寫出實驗現(xiàn)象③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?石景山區(qū)二模）請根據(jù)提供的儀器和藥品，完成以下兩種情況的探究．
儀器：燒杯、試管、膠頭滴管
藥品：無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液、稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液
（1）驗證溶液的成分：實驗室有一瓶無色溶液，標簽因腐蝕或使用不當(dāng)?shù)仍蛑皇Ｏ隆癗a”和“10%”的殘缺字樣．已知該溶液中的溶質(zhì)是一種初中化學(xué)常見的化合物．
相關(guān)資料：
Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉．
Ⅱ．碳酸鈉溶液呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)在10g水中達到飽和時溶解的質(zhì)量數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解的質(zhì)量/g 3.6 10.9 2.15 0.96
根據(jù)資料判斷：該溶液不是
NaHCO3
NaHCO3
溶液．
進一步實驗驗證：請完成對實驗過程的填寫
實驗步驟和現(xiàn)象 實驗結(jié)論 涉及到的化學(xué)方程式
①
取一支試管加入少量待測液，再滴加適量的稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象
取一支試管加入少量待測液，再滴加適量的稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象
該溶液不是碳酸鈉溶液
該溶液不是碳酸鈉溶液
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
②
另取一支試管加入少量待測液，再滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色
另取一支試管加入少量待測液，再滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色
 該溶液為氫氧化鈉溶液
（2）驗證溶液的質(zhì)量分數(shù)：實驗室有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%和10%兩瓶氫氧化鈉溶液，但標簽上未標注溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．請設(shè)計實驗方案完成對兩瓶溶液的鑒別
取兩只燒杯，分別加入等體積的兩種溶液，再分別滴加相同滴數(shù)的無色酚酞溶液，向溶液中滴加相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，計算紅色消失時所滴加稀鹽酸的滴數(shù)，滴數(shù)多的為10%的氫氧化鈉溶液，滴數(shù)少的為5%的氫氧化鈉溶液．
取兩只燒杯，分別加入等體積的兩種溶液，再分別滴加相同滴數(shù)的無色酚酞溶液，向溶液中滴加相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，計算紅色消失時所滴加稀鹽酸的滴數(shù)，滴數(shù)多的為10%的氫氧化鈉溶液，滴數(shù)少的為5%的氫氧化鈉溶液．
．

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