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8．蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時(shí)，燭芯會(huì)冒出一縷白煙，燃著的火柴只要碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃．此白煙可能是（　�。�
A．石蠟氣體B．水蒸氣
C．二氧化碳?xì)怏wD．石蠟的固體小顆粒

分析 白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的；吹滅蠟燭時(shí)，在蠟燭的上方會(huì)出現(xiàn)少量白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，常溫下為固體（白煙），據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的；吹滅蠟燭時(shí)，在蠟燭的上方會(huì)出現(xiàn)少量白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性、常溫下為固體（白煙），是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒．
A、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是石蠟氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是水蒸氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查蠟燭燃燒的現(xiàn)象，理解煙和氣體的區(qū)別，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較、分類(lèi)、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）圖中甲的物質(zhì)類(lèi)別是純凈物，乙的物質(zhì)類(lèi)別是化合物，請(qǐng)寫(xiě)出氧化物的一個(gè)實(shí)例丙的化學(xué)式：CO2．
原子種類(lèi)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子書(shū)相對(duì)原子質(zhì)量
氫1011
碳66612
氧88816
鈉11121123
鐵26302656
（2）已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$．通過(guò)表你還能總結(jié)出哪些結(jié)論？
①相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+質(zhì)子數(shù)；
②質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；
③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；…

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號(hào)）．
A．蒸餾水      B．河水      C．自來(lái)水     D．雨水
（2）北京市是極度缺水的城市，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用加入煮沸的方法降低水的硬度．
（3）某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附作用、過(guò)濾水中的雜質(zhì)．經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)符號(hào)：
（1）鈉元素Na；（2）兩個(gè)水分子2H2O；（3）氯離子Cl-；（4）硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．天然氣的主要成分是甲烷，現(xiàn)將3.2g甲烷在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳8.8g，水7.2g，則甲烷的組成中（　�。�
A．只含有碳、氫元素
B．一定含有碳、氫、氧元素
C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．一定含有碳、氧元素，可能含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)反應(yīng)速率、現(xiàn)象等與很多因素有關(guān)，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）舉例說(shuō)明使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率．
（2）硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在純氧中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，說(shuō)明了什么問(wèn)題？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（　　）
A．花園里百花盛開(kāi)，花香四溢--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B．水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高，分子的體積變大
C．50ml水和50ml酒精混合，液體總體積小于100ml--分子之間有間隔
D．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是初中化學(xué)中某些常見(jiàn)化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應(yīng)放出大量熱，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）A、X的化學(xué)式：ACO2；XCaCO3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H20=Ca（OH）2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室需要配制10%的氯化鈉溶液50g．

（1）B儀器的名稱(chēng)是燒杯，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號(hào)）ACD；配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒．
（2）E的作用是用于量取水，配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱(chēng)量和量取、溶解、裝瓶．
（3）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為5g．水45mL．
（4）某同學(xué)按圖2所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是B（填字母序號(hào)）．
（5）按照正確的操作方法進(jìn)行，在稱(chēng)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，接下來(lái)的操作應(yīng)該A．
A、向左盤(pán)減少食鹽   B、向右移動(dòng)游碼
（6）若該同學(xué)量取水時(shí)是仰視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭�、“偏小”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案