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(2分)氫氣燃燒能放出大量的熱，而且產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，所以氫氣是未來最理想的能源。請寫出氫氣在空氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式___________________。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請回答：
①電解水時(shí)，將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；②氣體a為
氫氣
氫氣
；③實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是
使用帶火星的木條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果復(fù)燃則是氧氣，否則不是
使用帶火星的木條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果復(fù)燃則是氧氣，否則不是
．
電解水的文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（2）小明對媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他決定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行．
①測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計(jì)了兩種方法：
A．用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
B．在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖2）．
你認(rèn)為兩種方法中合理的是
A
A
；
②探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)．
驗(yàn)證 方  法 現(xiàn)  象
鰾內(nèi)含O2
將燃著的木條放入含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中
將燃著的木條放入含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中
木條燃燒情況變化不大
木條燃燒情況變化不大
鰾內(nèi)含CO2
在含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量的澄清石灰水
在含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量的澄清石灰水
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?駐馬店二模）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．請回答有關(guān)問題：
（1）在一次實(shí)驗(yàn)中老師表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（N202）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小磊同學(xué)很感興趣，他和小軍進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
【提出問題】
過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】
①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成．②反應(yīng)過程中可能有熱量放出．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
①小磊猜想生成的氣體可能是氫氣也可能是氧氣，他猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變

②小磊打開分液漏斗的活塞后看到Na2O2表面有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是
氧氣
氧氣
．
③實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到U形管A端紅墨水液面下降，其原因是
過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使瓶中空氣受熱膨脹，壓強(qiáng)增大
過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使瓶中空氣受熱膨脹，壓強(qiáng)增大
．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)．后生成的另-種物質(zhì)是什么．
①小磊取反應(yīng)后的溶液于試管內(nèi)，滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明溶液呈
堿
堿
性．
②小軍認(rèn)為純堿溶液能使酚酞變紅，所以另一種物質(zhì)可能是碳酸鈉，小磊認(rèn)為不可能，
他選用
稀鹽酸
稀鹽酸
試劑來驗(yàn)證另一物質(zhì)是否是Na2CO3．通過以上探究小磊最終得到了滿意的答案．
（2）工業(yè)用純堿和熟石灰制燒堿，他們發(fā)現(xiàn)某燒堿中含有碳酸鈉，為測其純度小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為①在天平的托盤上放大小相同的紙片，左物右碼稱量20g燒堿樣品；②將樣品放入燒杯中，加100g水溶解；③向燒杯中滴加稀鹽酸至二者恰好完全反應(yīng)；④根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量計(jì)算燒堿的純度．
（A）該同學(xué)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤是
把燒堿放紙上稱量
把燒堿放紙上稱量
．
（B）糾正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出恰好完全反應(yīng)時(shí)用鹽酸73g，反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為191.9g，請計(jì)算燒堿的純度（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?丹東一模）以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答有關(guān)問題

（資料：①為分液漏斗，能控制液體反應(yīng)物體的量）
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
（2）某同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中用小蘇打和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，①應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），②該反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
；
（3）現(xiàn)有如下資料：
①實(shí)驗(yàn)室用硫酸亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下制取硫酸氫（H2S）氣體．
②通常情況下硫酸氫（H2S）氣體一種密度比空氣大且有毒的無色氣體，能溶于水，水溶液為氫硫酸．
③硫酸氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O．
則實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置是
B或C
B或C
（填序號(hào)，填一種即可）；
（4）若用D裝置收集H2S氣體，則氣體應(yīng)從
a
a
端通入 （填a或b）；
（5）用E裝置檢查D中H2S氣體是否集滿，則E中應(yīng)放的試劑是
石蕊試液
石蕊試液
；
（6）用E裝置干燥D中H2S氣體，則E中應(yīng)放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
；
（7）若用F裝置吸收尾氣，則F中盛放的試劑可以是
氫氧化鈉溶液或水
氫氧化鈉溶液或水
．
（8）能否用點(diǎn)燃的方法處理尾氣，并說明理由
不能；硫化氫點(diǎn)燃生成二氧化硫會(huì)污染空氣
不能；硫化氫點(diǎn)燃生成二氧化硫會(huì)污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)如圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
．
（2）用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時(shí)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
；該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：
氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
．
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不燃燒
不燃燒
、
也不支持燃燒
也不支持燃燒
 且密度比空氣大，因此在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火
．
（4）當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒．該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的
著火點(diǎn)
著火點(diǎn)
；③有充足的
氧氣
氧氣
．
（5）①利用E圖所示方法，對細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．如表不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象 劇烈燃燒，極少火星 劇烈燃燒，少量火星 劇烈燃燒，大量火星
由上表可分析出，“火星”可能是
鐵中含有的碳
鐵中含有的碳
與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．
②【查閱資料】細(xì)鐵絲也可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱．
根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述，你認(rèn)為
發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)
發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)
 叫燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列說法錯(cuò)誤或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)不合理的是              （填序號(hào)）；

①將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶；

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，在試管口附近放一團(tuán)疏松的棉花；

③滴瓶上的滴管使用后，應(yīng)及時(shí)清洗干凈；

④燒杯可以直接在酒精燈火焰上加熱；

⑤加熱時(shí)，試管中的液體不能超過試管容積的1/3；

⑥實(shí)驗(yàn)室用CO與 Fe2O3反應(yīng)制取鐵時(shí)，先通CO，再點(diǎn)燃酒精燈；

⑦用托盤天平稱取15.65gNaCl固體；
 
⑧用10mL量筒量取6.6mL某溶液。

（2）（2分）右圖裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                    ；

整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是                   

                                               ；

（3）（2分）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎?u>不一致是         （填序號(hào)）。

             

①探究水的組成        ②證明黃銅與純銅的抗腐蝕強(qiáng)弱        ③檢驗(yàn)氫氣的純度

 
            

④證明二氧化碳與水反應(yīng)  ⑤證明一氧化碳具有還原性和可燃性    ⑥探究分子的運(yùn)動(dòng)

紅磷
 
    

⑦探究二氧化碳的密度比空氣大   ⑧探究燃燒的條件

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同步練習(xí)冊答案