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下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A B C D

 

C

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)沒(méi)有玻璃棒引流液體；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的操作，應(yīng)為左物右碼；C選項(xiàng)是正確的敘述；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的操作，測(cè)量溶液的pH值時(shí)，應(yīng)用玻璃棒蘸取待測(cè)液不能直接插入溶液中》

考點(diǎn)：基本操作

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級(jí)下學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫出上述編號(hào)儀器的名稱：① ，② ，③ ．

（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇 (填寫編號(hào))裝置進(jìn)行組裝．

（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是 （填寫編號(hào)）．

A．發(fā)生裝置相同

B．都可用MnO2作催化劑

C．反應(yīng)的基本類型相同

D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（5）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是 ．能否用鐵絲網(wǎng)來(lái)代替銅絲網(wǎng) （填 “能”或 “不能”）理由是 ，該裝置是通過(guò) 控制反應(yīng)開(kāi)始與結(jié)束．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省南通市海安縣中考第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（5分）某實(shí)驗(yàn)小組在一定量的石灰水中通入CO2 ，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通入CO2 質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示，已知反應(yīng)：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2 ，Ca(HCO3)2 易溶于水。

（1）請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能觀察到的現(xiàn)象：　　（2分）。為使溶液的溶質(zhì)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為最大值，理論上至少應(yīng)通入CO2 質(zhì)量是　　。

（不考慮CO2 氣體在水中的溶解）

（2）請(qǐng)計(jì)算通CO2氣體前石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量。（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程，2分）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其中物質(zhì)A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，“—”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)C屬于 (選填：氧化物、酸、堿、鹽)。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ；在反應(yīng)①~⑤中，寫出一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

(3)a、向澄清石灰水中加入稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。要證明HCl和Ca(OH)2

發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是 。

b、若用如圖表示上述溶液中pH的變化，則A點(diǎn)處溶液中的陽(yáng)離子為 （寫出微粒符號(hào)）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)锳<B<C

B．將t3℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锽>A=C

C．t3℃時(shí)B的飽和溶液降溫到t1℃，變成不飽和溶液

D．若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，哪一種變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別

A．從大豆中提取植物油 B．淀粉在酶的作用下水解

C．用谷物、甘薯等釀酒 D．油脂在人體內(nèi)氧化

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（即一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

下列說(shuō)法正確的是

A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià)

B．①中反應(yīng)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3

C．②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1：2

D．③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（4分）下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)。

（1）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B為 , C為 。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

B→D ；

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述不正確的是

A．在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有大量白色氣體生成

C．可以通過(guò)吸氧為人體提供適量的氧氣來(lái)克服高原反應(yīng)

D．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以在瓶底鋪一層細(xì)沙或留少量水以防止濺落的熔化物炸裂瓶底

 

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