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下列各圖所示屬于化學變化的是


  1. A.

    　　 水的沸騰
  2. B.

    膽礬的研碎
  3. C.

    將雞蛋殼放入鹽酸中
  4. D.

    　 水的凈化
C
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可．
解答：A、水的沸騰的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、膽礬的研碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、將雞蛋殼放入鹽酸中的過程中雞蛋殼的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應，有新物質氯化鈣、水和二氧化碳生成，屬于化學變化．
D、水的凈化的過程中只是將不溶于水的雜質和可溶性的雜質與水分離，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有關物質的轉化關系如右圖所示，其中X、Y為兩種氣態(tài)單質，Z為固態(tài)單質；精英家教網(wǎng)
A為最簡單的有機化合物，B、C、D為三種狀態(tài)各不相同的氧化物（個別反應的條件未注明）．回答下列問題：
（1）寫出有關物質的名稱：A
 
、Y
 
；
（2）反應①、②、③、④中屬于置換反應的為
 
（填序號）；
（3）寫出反應③的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、A和B反應生成C和D的微觀示意圖如圖所示：

則下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

在如圖所示的有關物質轉化關系中，各物質均是我們初中化學所學的物質．A是一種金屬單質，C為一種固體粉末，D為一種氣體，E、H都屬于鹽．框圖中有關反應的部分生成物沒有標出．
請根據(jù)框圖中物質的轉化關系填寫下列空白：
（1）A的一種用途是
制作炊具
制作炊具
；
（2）C→E的基本反應類型是
復分解反應
復分解反應
；
（3）若H為難溶性的鹽，則I的化學式為
H2SO4
H2SO4
；
（4）D→B的化學方程式是
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：A、B、C、D四種物質是初中化學常見的物質，各物質間的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）．B是黑色固體單質，C和D的反應屬于中和反應．試回答下列問題：

（1）寫出A的化學式：
CuCl2（CuSO4 ）
CuCl2（CuSO4 ）
； B的名稱：
鐵粉
鐵粉
；
（2）寫出下列物質有關反應的化學方程式：B+D：
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ （Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ （Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）
；D→A：
CuO+2HCl═CuCl2+H2O （CuO+H2SO4═CuSO4+H2O）或Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（ Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O）
CuO+2HCl═CuCl2+H2O （CuO+H2SO4═CuSO4+H2O）或Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（ Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：022

小麗非常喜歡學習化學，并樂于活用化學知識。請你試著和小麗一起去體會活用化學知識的快樂。

⑴茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理與化學中的____ ___操作原理是相同的。

⑵自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為 　　　　　　 。

⑶井水中含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，小麗可以用____　　_

______________檢驗。為降低硬度，可采用的方法是　　　　　　　　　　 。

⑷海水是（選填：飽和、不飽和）　　　　 溶液；海水曬鹽的原理是因為食鹽的________________

_____________ __。海水曬鹽所得到的鹵水是食鹽的（選填：飽和、不飽和）　　　　 溶液。

⑸用注入洗滌劑的水清洗油膩餐具，這是洗滌劑具有　　　　 功能；NH4NO3溶于水時，溶液

溫度有明顯降低，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑹下列各圖所示不屬于節(jié)水措施示意圖的是　　　　　　　　。

　　　

　　 A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B

　

　　 C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D

　

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