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下列化學(xué)反應(yīng)前后，生成固體質(zhì)量比反應(yīng)前固體質(zhì)量減小的是
[     ]
A．在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷
B．在空氣中點燃鎂帶
C．用二氧化錳催化劑使過氧化氫溶液分解
D．加熱高錳酸鉀
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，某班同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進行探究：
（1） 方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌．如果實驗現(xiàn)象是
溶液由紅色變成無色
就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
；
（2）方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)． 你認為方案二的結(jié)論正確嗎？
不正確
（填“正確”或“不正確”），理由是：
稀硫酸剩余的情況下滴加碳酸鈉溶液，也有氣泡產(chǎn)生
；
（3）下列實驗方案中，不能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是
C
（填序號）．
A．用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1855年，瑞典人設(shè)計制造了世界上第一盒安全火柴．現(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻（Sb2S3）組成的引火藥．劃火柴時發(fā)生了以下變化過程：①火柴頭蹭一下盒外側(cè)產(chǎn)生火星，并冒出白煙；②進而使三硫化二銻燃燒，三硫化二銻與空氣中氧氣反應(yīng)生成三氧化二銻（Sb2O3）和二氧化硫，③氯酸鉀受熱后在二氧化錳的作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀，并放出氧氣，幫助火柴梗持續(xù)燃燒．根據(jù)以上敘述，回答下列問題．
（1）通過以上事實對可燃物燃燒條件的分析中錯誤的是
 
．
A．紅磷、氯酸鉀、三硫化二銻是可燃物
B．劃火柴時的摩擦生熱使溫度達到三硫化二銻的著火點
C．火柴梗的著火點高于三硫化二銻的著火點
D．三硫化二銻的著火點高于紅磷的著火點
（2）上述變化過程③中二氧化錳在變化前后其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都未改變，你推測二氧化錳在此變化過程中做
 
．
（3）試寫出火柴點燃過程中①、②、③三步反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①
 
；②
 
；③
 
．
（4）以上化學(xué)反應(yīng)②中，在變化前后化合價發(fā)生變化的元素是
 
．（寫元素符號）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年遼寧丹東第七中學(xué)九年級下學(xué)期一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，某班同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進行探究：
(1) 方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，www.zk5u.com中考資源網(wǎng)如果實驗現(xiàn)象是     就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ；
(2)方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)你認為方案二的結(jié)論正確嗎？      （填“正確”或“不正確”），理由是：      
(3)下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是 　（填序號）。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
A．用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省月考題 題型：實驗題

氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，某班同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進行探究：
(1) 方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，如果實驗現(xiàn)象是____________ 就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________ ；
(2)方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā) 生化學(xué)反應(yīng)。 你認為方案二的結(jié)論正確嗎？____________ （填“正確”或“不正確”），理由是：___________
(3)下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是_______ （填序號）。
A．用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是      (   )

A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用熟石灰改良酸性土壤

B、生活中常用肥皂水區(qū)別軟水和硬水

C、合金、合成纖維和合成橡膠等都是重要的有機合成材料

D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變

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