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根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題.

(1)甲實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是
 
;請(qǐng)結(jié)合圖1和圖2說明,通過對(duì)比
 
,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸.
(2)乙實(shí)驗(yàn):可燃性氣體點(diǎn)燃前必須
 
;可燃?xì)怏w若為氫氣,請(qǐng)寫出證明燃燒產(chǎn)物的操作及現(xiàn)象
 

(3)丙實(shí)驗(yàn):此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí)用過量紅磷的原因是
 
;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進(jìn)入的水量明顯小于
1
5
的刻度線,其原因可能為
 
(至少答2種).
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,空氣組成的測定,電解水實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:(1)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可;
(2)氫氣燃燒生成水;根據(jù)對(duì)燃燒產(chǎn)物的探究,可以確定生成物的成分;
(3)紅磷燃燒生成五氧化二磷,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是紅磷足量,裝置氣密性良好,打開彈簧夾的時(shí)間不能過早.
解答:解:(1)白磷的著火點(diǎn)是40℃,熱水能使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn);熱水是用來隔絕空氣,并對(duì)銅片上的白磷和紅磷進(jìn)行加熱的;
圖1中,水中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn),但是沒有與氧氣接觸,沒有燃燒,圖2中,水中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn),又與氧氣接觸,燃燒起來,通過對(duì)比,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸.
故填:隔絕氧氣和加熱;圖1中,水中的白磷沒有燃燒,圖2中,水中的白磷燃燒起來.
(2)可燃性氣體不純點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)純度,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
證明氫氣燃燒產(chǎn)物的操作、現(xiàn)象為:
在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,說明氫氣燃燒生成了水;
故填:檢驗(yàn)純度;在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,說明氫氣燃燒生成了水;
(3)丙實(shí)驗(yàn):此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí)用過量紅磷的原因是:使集氣瓶內(nèi)的氧氣完全消耗;
裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾都能夠?qū)е录瘹馄績?nèi)進(jìn)入的水量明顯小于
1
5
的刻度線.
故填:使集氣瓶內(nèi)的氧氣完全消耗;裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映,要善于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)之間反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是(  )
A、氧氣B、水C、二氧化碳D、氖氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是生活中常見的一些變化,其中有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同,這種變化是( 。
A、放在衣柜里的樟腦球逐漸變小
B、被雨淋濕的自行車車圈上出現(xiàn)銹漬
C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
D、水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在pH=1時(shí),下列無色溶液中,能大量共存的是( 。
A、CuSO4、NaCl、KNO3
B、Na2SO4、NH4Cl、KCl
C、NaOH、NaCl、NaNO3
D、K2SO4、AgNO3、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,元素Y的化合價(jià)為-1,由X和Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是( 。
A、XY2
B、X2Y
C、XY
D、XY20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的序號(hào)填在橫線上:

①吸取和滴加少量液體時(shí),需要用
 
(填序號(hào),下同);②收集氣體時(shí),需要用
 
;③用于給物質(zhì)加熱的儀器是
 
;④量取一定量體積的液體時(shí),需要用
 
;⑤能直接受熱的儀器是
 
;⑥大量試劑的反應(yīng)容器
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燒杯中加入氯化鎂和碳酸鎂的固體混合物10.0g后,再加入105.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng).反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g.
(1)完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)原混合物中氯化鎂的質(zhì)量為
 
g
(3)反應(yīng)后所得氯化鎂溶液為室溫下的不飽和溶液.求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO還原Fe2O3
(1)現(xiàn)象
 
,
 

(2)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)不具有宏觀意義,只有微觀意義的是(  )
A、Cu
B、O2
C、2H2SO4
D、H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案