【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子___________ 。
(2)鈉離子____________。
(3)氯化鐵也可用作凈水劑,請(qǐng)寫出氯化鐵的化學(xué)式:_______。
【答案】2N Na+ FeCl3
【解析】
(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故二個(gè)氮原子表示為:2N;故填:2N。
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈉離子可表示為:Na+。故填:Na+。
(3)氯化鐵也可用作凈水劑,化學(xué)式:FeCl3;故填:FeCl3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。
(1)在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。
(2)2個(gè)鎂離子_____。
(3)已知氮元素的一種化合價(jià)為+5價(jià),請(qǐng)寫出其氧化物的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活離不開化學(xué),F(xiàn)有鹽酸、水、氮?dú)、濃硫酸、氧氣、干冰、甲烷等物質(zhì),用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)可用于人工降雨的是_______; (2)可供給呼吸的氣體是___________;
(3)屬于化石燃料是___________; (4)不具有揮發(fā)性的酸___________;
(5)食品包裝袋中充入的氣體是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超市里,有成百上千種商品,為了便于顧客選購(gòu),往往分門別類,有序地?cái)[放。在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們也要將物質(zhì)進(jìn)行分類,請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類。(填序號(hào))已知:?jiǎn)钨|(zhì)是由一種元素組成的純凈物。
①空氣;②二氧化硫;③氧氣;④硫粉;⑤高錳酸鉀;⑥氮?dú)猓虎吆K;⑧冰水混合物;⑨過(guò)氧化氫溶液;⑩二氧化錳其中
(1)屬于混合物的是_____________。
(2)屬于純凈物的是_______________。
(3)屬于單質(zhì)的是__________________。
(4)含有氧分子的是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張。它與傳統(tǒng)的木漿紙不同,是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑,經(jīng)特殊工藝處理后制成。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 石頭紙屬于純凈物B. 石頭紙的應(yīng)用不能減少對(duì)樹木的砍伐
C. 石頭紙極易溶于水可以回收利用D. 利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)洗滌劑能洗凈餐具上的油污,其原理是洗滌劑具有____________功能。
(2)硬水給生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用_______________來(lái)區(qū)別硬水和軟水;生活中常用__________的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)詞是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是( )
A.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇B.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑
C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干D.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四川汶川“5·12”特大地震過(guò)后,災(zāi)區(qū)人民急需干凈的飲用水。李敏同學(xué)利用學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)獲取到的水進(jìn)行處理,解決暫時(shí)的用水問(wèn)題:
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的操作方法是______________。
(2)經(jīng)過(guò)操作(1)后的水仍然有點(diǎn)渾濁,便往水中加入適量的明礬,經(jīng)過(guò)攪拌、靜置,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到____________目的。
(3)在輸送過(guò)程中水有可能被污染,所以需要_______________殺菌才能飲用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的
B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)
C.質(zhì)子數(shù)決定元素種類,所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
D.點(diǎn)燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸,所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要先檢驗(yàn)氣體純度
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