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燃燒是一種________、________的劇烈的________反應(yīng)．物質(zhì)燃燒需同時具備三個條件，分別是________、________、________．

發(fā)光    放熱    氧化    物質(zhì)具有可燃性    與氧氣接觸    溫度達(dá)到可燃物的著火點
分析：可以根據(jù)燃燒的概念和物質(zhì)燃燒的條件方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．
解答：燃燒時一種劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)．可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點．
故填：發(fā)光；放熱；氧化．物質(zhì)具有可燃性；與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點．
點評：本題主要考查了燃燒的概念及其物質(zhì)燃燒的條件等方面的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)空氣是一種重要的自然資源．通過2個多月的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的視角來進(jìn)一步認(rèn)識空氣．
（1）空氣中含量最多的兩種元素是
 
（用元素符號表示）；空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是
 
．
（2）雷雨過后，空氣顯得特別清新，這是因為少量氧氣（O2）在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧（O3），3O2
 放電 
.
 
2O3．下列說法中，你認(rèn)為正確的是
 
．
①該反應(yīng)屬于物理變化
②該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
③O2與O3是同一種物質(zhì)
④O2與O3是由同一種元素組成的不同單質(zhì)
（3）課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量，實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．紅磷燃燒過后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，由此推知氮氣的一點化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（4）在空氣中點燃木炭，木炭只能發(fā)紅、放熱，在盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)能劇烈燃燒，發(fā)出白光．木炭在空氣、氧氣中燃燒均生成是
 
（填化學(xué)式）．你認(rèn)為兩種不同現(xiàn)象能說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京期末題 題型：實驗題

燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
[查閱資料](1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是_________________；______________。
[實驗?zāi)康腯驗證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證）
[實驗設(shè)計與操作]下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖（可通過開啟、關(guān)閉活塞控制液體）。
(2)在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在整個裝置中充滿了氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表。
步驟 操作 預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
① 在活塞關(guān)閉的狀態(tài)下，點燃酒精燈加熱 _____________________________
② 蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫 無
③ ___________________________________ _____________________________
④ ___________________________________ _____________________________
[反思評價](3)實驗過程中，裝置B的作用可能是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

燃燒是一種______、______的劇烈的______反應(yīng)．物質(zhì)燃燒需同時具備三個條件，分別是______、______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：《4.1 燃燒與滅火》2010年課堂自我評價（解析版） 題型：填空題

燃燒是一種    、    的劇烈的    反應(yīng)．物質(zhì)燃燒需同時具備三個條件，分別是    、    、    ．

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