分析 (1)要認(rèn)識(shí)儀器名稱;
(2)根據(jù)玻璃棒的用途來(lái)分析;
(3)根據(jù)酸堿中和需要用到指示劑進(jìn)行提現(xiàn)來(lái)分析;
(4)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),溶液呈中性.
解答 解:(1)a是膠頭滴管;故填:膠頭滴管;
(2)在酸堿中和中,用玻璃棒進(jìn)行攪拌的目的是讓鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng);故填:使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng);
(3)二者發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),沒(méi)有明顯的顏色變化,所以加入酚酞試液是為了指示反應(yīng)的發(fā)生;故填:指示反應(yīng)的發(fā)生(或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度);
(4)向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,溶液變紅色,逐滴加入稀鹽酸,二者發(fā)生中和反應(yīng),紅色變淺,當(dāng)二者恰好完全中和時(shí),溶液呈中性,變?yōu)闊o(wú)色;故填:溶液由紅色恰好變成無(wú)色.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了中和反應(yīng)的判斷方法,難度不大,要熟記指示劑的變色情況現(xiàn)象等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 |
| 實(shí)驗(yàn)操作 | | |
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液由無(wú)色變紅色 | 澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 傾倒液體 | B. | 點(diǎn)燃酒精燈 | ||
| C. | 洗滌試管 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 離子都是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
| B. | 酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸 | |
| C. | 單質(zhì)是由一種元素組成的,所以一種元素只能組成一種單質(zhì) | |
| D. | 高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣,所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 熔點(diǎn)、沸點(diǎn) | B. | 顏色、狀態(tài) | C. | 密度、硬度 | D. | 可燃性、還原性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳 | |
| B. | 實(shí)驗(yàn)中兩次用到甲裝置,其目的是不同的,第一次是驗(yàn)證水煤氣中含有水蒸氣,第二次是通過(guò)驗(yàn)證生成物有水來(lái)證明水煤氣中含有氫氣 | |
| C. | 丙裝置的作用是將二氧化碳除凈,避免對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾 | |
| D. | 若撤去丁裝置不會(huì)對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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