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14．在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如表：關于此反應的認識不正確的是（　�。�
物質WGHP
反應前質量/g181232
反應后質量/g待測22217
A．該反應一定是化合反應
B．在反應物和生成物中，G、P的質量比為5：4
C．物質H一定是該反應的催化劑
D．待測值為13

分析 本題是借助質量守恒定律求出X的質量，根據(jù)反應中反應物質量會減少，生成物質量會增加，從而判斷生成物與反應物，再利用質量關系進行求解．催化劑在反應前后質量不變，但質量不變不一定是催化劑，也肯不反應．

解答 解：根據(jù)質量守恒定律，反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，則得18g+1g+2g+32g=待測+22g+2g+17g，解得待測=12g，故
A、該反應中W、P兩種物質減少，G一種物質增多，所以該反應屬于化合反應，故正確；
B、在反應物和生成物中，G、P的質量比為21：15=7：5，故不正確．
C、H的質量不變可能為催化劑，也可能不反應，故不正確；
D、根據(jù)質量守恒定律，反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，則得18g+1g+2g+32g=待測+22g+2g+17g，解得待測=12g，故錯誤；
故選：BCD．

點評 本題是有關質量守恒定律的考查題，解題的關鍵是利用質量守恒定律對相關量的分析與判斷，并進而對質量關系進行探討．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．已知鎂可以在氮氣中燃燒生成氮化鎂，若在氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，則氮化鎂的化學式為（　　）
A．MgNB．Mg2N3C．Mg3N2D．MgN2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表，下列說法正確的是（　�。�
物質　　XYZQ
反應前質量/g82205
反應后質量/g待測10813
A．反應后X的質量為6gB．該反應類型一定是化合反應
C．參加反應的X、Z的質量比是1：3D．Y、Q的相對分子質量比一定為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．足量鹽酸與250g碳酸鈣（CaCO3）充分反應，計算生成二氧化碳多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃）探究質量守恒定律的實驗中，曉涵同學進橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如圖1所示，請回答下列問題：

（1）實驗中觀察到B中氣球變大，解釋產生此現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒放出熱量使瓶內壓強變大，大于外界大氣壓，從而氣球變大．
（2）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，解釋產生此現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶中壓強變小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A內壓強等于外界大氣壓，所以A、C中氣球大小不同．
（3）在實驗設計上，玻璃管上方系一癟氣球的目的是燃燒時瓶內氣體受熱膨脹，壓強增大，防止塞子被彈起
（4）實驗結束后（錐形瓶以冷卻到室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量，為了防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖2，瓶口貼緊水面）拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$，原因是白磷燃燒最多消耗瓶內氧氣，生成固體，使瓶內壓強小于外部壓強．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學反應方程式書寫正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒：C+O2═CO2↑
B．鎂在空氣中燃燒：Mg+O2═MgO2
C．實驗室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
D．在雙氧水中加入二氧化錳：H2O2═H2O+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．請根據(jù)下列實驗圖1回答問題．
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）ABC三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是C（填字母）
（3）A實驗中發(fā)生反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應（填化學基本反應類型），加入藥品前應檢查裝置氣密性．可用排水法來收集氧氣，原因是氧氣不易溶于水、不與水反應．實驗中觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出說明氧氣收集滿．若改用D裝置李用排空氣法來收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣略大（填“大”或“小”）則氧氣應從b（填“b”或“c”）端通入，將帶火星的木條移至另一端導管口，若木條復燃說明氧氣收集滿．若改用高錳酸鉀來制取氧氣，其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，盛放藥品的試管在固定時應注意試管口應略向下（填“向下”或“向上”）傾斜．
（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖2所示：
B實驗的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，圖2對其支試管進行加熱，夾持試管的儀器是試管夾，圖2改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是裝置簡單或操作簡便或實驗結果更準確（誤差�。�，或封閉體系更環(huán)�；蛟囼灣晒β矢叩龋▽懸粭l即可）
（5）C實驗的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．某同學在做此實驗時進行了如圖3的操作，將光亮細鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲一段系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點燃火柴桿待快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：鐵絲沒有燃燒，試分析鐵絲不能燃燒的原因是火柴在鐵絲的上方，燃著的火柴沒有對鐵絲充分預熱，不能達到鐵絲的著火點，鐵絲不能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．將足量的鐵粉投入到硫酸和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后靜置，則在上層清液中含有的溶質是（　　）
A．硫酸鐵B．硫酸銅C．硫酸D．硫酸亞鐵

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