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如圖所示是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析錯誤的是
[     ]
A.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂
C.加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在的位置加熱
D.停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,圖中有多處明顯的錯誤:
(1)請指出圖中三處主要錯誤并加以改正.
 
,
 
;
 
,
 

 
,
 

(2)實驗開始時,應先檢驗裝置的
 
;加熱后不宜立即收集氧氣,待導管口氣泡
 
冒出時再開始收集;收集氧氣完畢后,應先
 
,再
 
,防止
 

(3)寫出反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)寫出標號儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
集氣瓶
集氣瓶
;③
量筒
量筒

(2)制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀
加熱氯酸鉀
等.
(3)采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點,如
①②
①②
(填序號).
①產物無污染;②不需加熱;③需加熱;④生成物只有氧氣.
(4)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請設計一個簡便的測量方法:
將集氣瓶裝滿水,用量筒測得水的體積就是集氣瓶的容積
將集氣瓶裝滿水,用量筒測得水的體積就是集氣瓶的容積
(儀器、用品等任選).
(5)甲同學以高錳酸鉀為原料,他選擇發(fā)生裝置
A
A
(填字母)和E組合制取氧氣,實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是
試管口沒有棉花團,高錳酸鉀粉末進入水槽
試管口沒有棉花團,高錳酸鉀粉末進入水槽
;實驗結束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因是
沒有先撤導管后撤酒精燈,水槽內的水倒流炸裂試管
沒有先撤導管后撤酒精燈,水槽內的水倒流炸裂試管

(6)乙同學用分解過氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣,他選擇裝置B和C,除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
,其作用是
催化作用
催化作用
.當他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗時,發(fā)現(xiàn)帶火星的木條始終沒有復燃,造成這種后果的原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
、
藥品量不足
藥品量不足
.(寫出兩點)
(7)若要收集純凈的氧氣,最好用排水法,但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純,其原因可能是
集氣瓶沒有裝滿水,還混有空氣
集氣瓶沒有裝滿水,還混有空氣
、
加熱時,沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時,就開始收集
加熱時,沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時,就開始收集
.(寫出兩種原因)
(8)氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水.實驗室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.請回答.
實驗室制取氨氣應該選用裝置
A
A
(填字母,下同),收集氨氣最好選用裝置
D
D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,圖中有多處明顯的錯誤:
(1)請指出圖中三處主要錯誤并加以改正.
①________,________;
②________,________;
③________,________.
(2)實驗開始時,應先檢驗裝置的________;加熱后不宜立即收集氧氣,待導管口氣泡________冒出時再開始收集;收集氧氣完畢后,應先________,再________,防止________.
(3)寫出反應的文字表達式________.

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科目:初中化學 來源:2010年新疆昌吉州昌吉四中九年級化學檢測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,圖中有多處明顯的錯誤:
(1)請指出圖中三處主要錯誤并加以改正.
①______,______;
②______,______;
③______,______.
(2)實驗開始時,應先檢驗裝置的______;加熱后不宜立即收集氧氣,待導管口氣泡______冒出時再開始收集;收集氧氣完畢后,應先______,再______,防止______.
(3)寫出反應的文字表達式______

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