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向滴有石蕊試液的稀鹽酸中，慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液，石蕊顏色變化的過程是(  )

A、紅→藍→紫　　 B、紫→藍→紅　　C、藍→紫→紅  　 D、紅→紫→藍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?南安市質(zhì)檢）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)學(xué)校實驗室里的實驗臺上擺放的藥品中（如圖），其中有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定利用現(xiàn)有藥品與條件對這瓶溶液的成分進行實驗探究：

[提出問題]這瓶溶液是什么溶液？
[查閱資料]（1）酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中常用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉．
（2）堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
[提出猜想]猜想一：這瓶溶液是：氯化鈉溶液；
猜想二：這瓶溶液是：碳酸鈉溶液；
猜想三：這瓶溶液是：
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
[實驗驗證]為了驗證上述猜想是否正確，該興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究活動：
（1）小紅取少量該溶液于一支試管中，向其中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液呈藍色．得出結(jié)論：猜想
一
一
一定是錯誤的，理由
氯化鈉溶液呈中性，不能使石蕊試液變藍色
氯化鈉溶液呈中性，不能使石蕊試液變藍色
．
（2）小明取少量該溶液于另一支試管中，向其中滴加足量的
HCl（或稀鹽酸）[或CaCl2（氯化鈣）]
HCl（或稀鹽酸）[或CaCl2（氯化鈣）]
溶液，觀察到
產(chǎn)生氣泡（或產(chǎn)生白色沉淀）
產(chǎn)生氣泡（或產(chǎn)生白色沉淀）
的現(xiàn)象，得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．
（3）小華質(zhì)疑小明的結(jié)論，他認為這瓶溶液也可能是氫氧化鈉溶液，他的理由是（用化學(xué)方程式表示）
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：
實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論和解釋
另取樣于試管加入過量的CaCl2溶液，靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液 ①
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
；
②
溶液變紅色
溶液變紅色
；		 該溶液是變質(zhì)的NaOH溶液．
[探究啟示]實驗取完藥品后應(yīng)
立即蓋好瓶蓋
立即蓋好瓶蓋
．
[知識遷移]若要一次性鑒別NaOH溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸這三瓶溶液，可選擇的藥品有
bd
bd
（填字母）．
a．酚酞試液   b．石蕊試液 c．澄清石灰水d．碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)學(xué)校實驗室里的實驗臺上擺放的藥品中（如圖），其中有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定利用現(xiàn)有藥品與條件對這瓶溶液的成分進行實驗探究：

[提出問題]這瓶溶液是什么溶液？
[查閱資料]（1）酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中常用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉．
（2）堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
[提出猜想]猜想一：這瓶溶液是：氯化鈉溶液；
猜想二：這瓶溶液是：碳酸鈉溶液；
猜想三：這瓶溶液是：______．
[實驗驗證]為了驗證上述猜想是否正確，該興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究活動：
（1）小紅取少量該溶液于一支試管中，向其中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液呈藍色．得出結(jié)論：猜想______一定是錯誤的，理由______．
（2）小明取少量該溶液于另一支試管中，向其中滴加足量的______溶液，觀察到______的現(xiàn)象，得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）小華質(zhì)疑小明的結(jié)論，他認為這瓶溶液也可能是氫氧化鈉溶液，他的理由是（用化學(xué)方程式表示）______．
小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和解釋
另取樣于試管加入過量的CaCl2溶液，靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液①______；
②______；		該溶液是變質(zhì)的NaOH溶液．
[探究啟示]實驗取完藥品后應(yīng)______．
[知識遷移]若要一次性鑒別NaOH溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸這三瓶溶液，可選擇的藥品有______（填字母）．
a．酚酞試液　 b．石蕊試液 c．澄清石灰水d．碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟南一中九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（ ）
A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．堿溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是堿溶液
C．向某無色溶液中滴入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液一定是稀硫酸
D．稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變紅色，所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年福建省泉州市南安市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)學(xué)校實驗室里的實驗臺上擺放的藥品中（如圖），其中有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定利用現(xiàn)有藥品與條件對這瓶溶液的成分進行實驗探究：

[提出問題]這瓶溶液是什么溶液？
[查閱資料]（1）酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中常用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉．
（2）堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
[提出猜想]猜想一：這瓶溶液是：氯化鈉溶液；
猜想二：這瓶溶液是：碳酸鈉溶液；
猜想三：這瓶溶液是：______．
[實驗驗證]為了驗證上述猜想是否正確，該興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究活動：
（1）小紅取少量該溶液于一支試管中，向其中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液呈藍色．得出結(jié)論：猜想______一定是錯誤的，理由______．
（2）小明取少量該溶液于另一支試管中，向其中滴加足量的______溶液，觀察到______的現(xiàn)象，得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）小華質(zhì)疑小明的結(jié)論，他認為這瓶溶液也可能是氫氧化鈉溶液，他的理由是（用化學(xué)方程式表示）______．
小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和解釋
另取樣于試管加入過量的CaCl2溶液，靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液①______；
②______；		該溶液是變質(zhì)的NaOH溶液．
[探究啟示]實驗取完藥品后應(yīng)______．
[知識遷移]若要一次性鑒別NaOH溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸這三瓶溶液，可選擇的藥品有______（填字母）．
a．酚酞試液   b．石蕊試液 c．澄清石灰水d．碳酸鈉溶液．

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