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6．納米二氧化鈦（TiO2）是一種新型的無(wú)機(jī)材料，也是目前應(yīng)用較為廣泛的一種納米材料．請(qǐng)問(wèn)TiO2屬于（　　）
A．單質(zhì)B．酸C．氧化物D．鹽

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的組成和物質(zhì)的類(lèi)別進(jìn)行分析解答．

解答 解：TiO2是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的分類(lèi)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是（　�。�
A．某無(wú)色氣體混入空氣后點(diǎn)燃爆炸，可證明該氣體一定是H2
B．中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
D．某溶液能使酚酞試液變紅，可證明該溶液一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)方程式表示生成氧化銅的一種方法．2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度．考試時(shí)，小華進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a玻璃棒；b藥匙．
（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB（用序號(hào)字母表示）．
（3）要配制100g10%的該溶液，需要碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量為10g，需要加水90ml，應(yīng)選擇100mL的量筒（10mL、50mL、100mL）．
（4）上圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為6.5g．此時(shí)的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（大于、等于、小于）10%．
（5）如改正了上述錯(cuò)誤，并準(zhǔn)確稱(chēng)量，最后發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果還是小于10%，你認(rèn)為可能的原因是碳酸鈉中有雜質(zhì)或用量筒量取水時(shí)，仰視液面
（6）小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（7）用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH，正確操作方法用玻璃棒蘸取少量碳酸鈉溶液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖回答：
（1）A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響最大的物質(zhì)是A．
（2）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．
（3）當(dāng)A和C的溶解度相同時(shí)的溫度是t1℃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖1是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線(xiàn)．

（1）寫(xiě)出氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（2）根據(jù)曲線(xiàn)判斷，該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液溶液滴加到另一種溶液中．
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaOH（寫(xiě)化學(xué)式），若在此溶液中滴入紫色石蕊試液，顯藍(lán)色．
（4）如圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析此圖，寫(xiě)出一條你從圖中獲取的信息（用文字或化學(xué)用語(yǔ)表述）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鐵是目前使用最廣泛的金屬材料．工業(yè)上以赤鐵礦為原料在高溫下冶煉鐵．氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；每年因腐蝕而消費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．（1）稀鹽酸常用來(lái)除鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出用鹽酸清除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵廠(chǎng)常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是；實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是實(shí)驗(yàn)前先通入CO，排凈玻璃管中的空氣再開(kāi)始加熱；實(shí)驗(yàn)后先停止加熱再停止通入CO，直到玻璃管冷卻為止．請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．享受生活離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)，家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)的內(nèi)容．
（1）如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有電能．（答一種）
（2）液態(tài)植物油和固態(tài)的動(dòng)物油合稱(chēng)為油脂，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是蓋鍋蓋，其滅火的原理是隔絕氧氣．
（3）廚房中常見(jiàn)的鹽主要有食鹽和純堿，若要區(qū)分食鹽和純堿，請(qǐng)選用一種簡(jiǎn)便、可行的方法：分別取樣再分別向樣品中加食醋，有氣泡產(chǎn)生的為純堿，反之為食鹽．
（4）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素．（填單質(zhì)、原子或元素）
（5）廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，其中不能用作包裝食品的塑料是聚氯乙烯．
（6）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色成白糖．
（7）下列各類(lèi)食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是a（填寫(xiě)字母序號(hào)）．
a．雞蛋；    b．蘋(píng)果；      c．白菜；     d．面條
（8）如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．根據(jù)下列標(biāo)簽回答問(wèn)題：
每100g含有
營(yíng)養(yǎng)成分		糖類(lèi)油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg
以上標(biāo)簽中沒(méi)有列出的營(yíng)養(yǎng)素是，其中為人體提供主要能量的營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)．
（9）下列所示的各種炊具、餐具中，主要利用有機(jī)合成材料制成的是b（填寫(xiě)字母）．

（10）炒菜的鐵鍋用水清洗后放置經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)銹斑．鐵鍋生銹的原因是鐵與氧氣、水同時(shí)接觸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案