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如果提供等質(zhì)量的過(guò)氧化氫和氯酸鉀來(lái)制取氧氣，你選擇哪種藥品？請(qǐng)你從三個(gè)角度分析．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：空氣與水
分析：根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)條件、生成物、操作等分析解答．
解答：解：等質(zhì)量的過(guò)氧化氫和氯酸鉀來(lái)制取氧氣，用過(guò)氧化氫制取氧氣不用加熱，氯酸鉀來(lái)制取氧氣需要加熱，故用過(guò)氧化氫制取氧氣操作簡(jiǎn)單，沒(méi)有危險(xiǎn)；
過(guò)氧化氫分解的產(chǎn)物為水和氧氣，都是無(wú)污染的物質(zhì)，所以用過(guò)氧化氫分解法更能體現(xiàn)“綠色化”；
等質(zhì)量的過(guò)氧化氫和氯酸鉀來(lái)制取氧氣，過(guò)氧化氫產(chǎn)生的氧氣多；
答案：選擇過(guò)氧化氫；操作簡(jiǎn)單，沒(méi)有危險(xiǎn)；產(chǎn)物為水和氧氣，都是無(wú)污染的物質(zhì)，沒(méi)有污染；等質(zhì)量的過(guò)氧化氫和氯酸鉀來(lái)制取氧氣，過(guò)氧化氫產(chǎn)生的氧氣多；
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，相關(guān)問(wèn)題同學(xué)們一定要掌握好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACuSO4溶液稀H2SO4加入足量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾
BCaCO3Na2CO3加水溶解過(guò)濾，洗滌，干燥
CNaOH溶液NaCl溶液加適量AgNO3溶液后過(guò)濾
DCu粉鐵粉加稀鹽酸溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用D裝置制取氧氣，寫(xiě)出該裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到
 
，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氣體時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

和表示不同的元素，如圖示表示單質(zhì)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
；
（2）小明用加熱高錳酸鉀來(lái)制氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)方程式：
 
．
（3）小亮用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．他選擇的發(fā)生裝置是
 
，他采用的C方法來(lái)收集產(chǎn)生的氣體，檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)收集滿氣體的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)，即能表示宏觀意義，又能表示微觀意義的是（　�。�
A、2H
B、S
C、2Cl-
D、2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
      
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
 
  ②
 

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須
 
；
（3）a實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置圖是
 
  和
 
或
 
．若向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
，．實(shí)驗(yàn)如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是
 

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
如果⑤⑥兩步驟顛倒的后果是
 
，b實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣選擇的發(fā)生裝置圖是
 
，該反應(yīng)的用化學(xué)式表示的表達(dá)式是為
 
反應(yīng)中MnO2起
 
 作用，加快了H2O2的分解．
（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無(wú)色．無(wú)味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置圖是
 
；收集裝置圖是
 
；
（5）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不能從以下兩個(gè)化學(xué)方程式中獲取的信息是（　　）
反應(yīng)①：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
反應(yīng)②：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
A、反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素
B、反應(yīng)①和反應(yīng)②都放出熱量
C、反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進(jìn)行的
D、反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“x鹿問(wèn)題奶粉”事件震驚全國(guó)．經(jīng)檢驗(yàn)鑒定，這些問(wèn)題奶粉中含有的三聚氰胺是導(dǎo)致出現(xiàn)眾多“結(jié)石寶寶”的根本原因．三聚氰胺俗稱“蛋白精”，是一種用途廣泛的基本有機(jī)化工中間產(chǎn)品，化學(xué)符號(hào)為C3H6N6，白色結(jié)晶粉末，沒(méi)有什么氣味和味道，溶于熱水，低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下能分解放出有毒的氰化物．請(qǐng)回答：
（1）三聚氰胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）．

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