| A. | 曬干衣服 | B. | 蘋果腐爛 | C. | 粉碎冰糖 | D. | 積雪融化 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、衣服曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、粉碎冰糖過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、積雪融化過程中只是狀態(tài)改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 44% | B. | 66% | C. | 32% | D. | 68% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| 選項(xiàng) | A | B | C | D |
| 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | | | | |
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 探究燃燒條件之一:空氣 | 探究水的組成 | 探究鐵、銅的金屬活動(dòng)強(qiáng)弱 | 探究化學(xué)發(fā)應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 燈罩的作用是:集中火焰提高溫度 | |
| B. | 理論上a中減少的質(zhì)量等于b中增加的質(zhì)量 | |
| C. | a中黑色粉末變成光亮紅色說明碳具有還原性 | |
| D. | 反應(yīng)結(jié)束后立即把a(bǔ)中的粉末倒出觀察生成物的顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 青篙素由碳?xì)溲跞齻(gè)元素組成 | B. | 青篙素由42個(gè)原子構(gòu)成 | ||
| C. | 青篙素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | D. | 青篙素屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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