一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是( )
A．向上排空氣法 B．排水法
C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法
中考解讀考點精練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦二氧化碳，⑧液態(tài)的氧．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是 ；（2）屬于純凈物的是 ；
（3）屬于化合物的是 ；（4）屬于氧化物的是 ；
（5）屬于單質(zhì)的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列數(shù)據(jù)合理的是( )
A．用托盤天平稱取12.62g的食鹽
B．用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水
C．普通溫度計顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃
D．用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是( )
A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
把某金屬用小刀切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，金屬本身熔化成銀白色的小球浮在水面上．根據(jù)以上現(xiàn)象可推斷該金屬的物理性質(zhì)有：
① ；② ；③ ；④ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀不飽和溶液，能改變硝酸鉀溶解度的操作是（ ）
A．加硝酸鉀 B．充分攪拌 C．恒溫蒸發(fā)水 D．升高溫度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實
驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為 ．
（3）小紅按右圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使無色酚酞試液變色．
做出猜想】黃色固體為Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| （1）取樣于試管中，加入少量的水 （2）將生成的氣體通入到 中 | 試管中 溶液呈紅色． | 黃色固體為Mg3N2 |
【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋 ．
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