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下列粒子中，能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、H2O
B、H2
C、2H
D、H
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、從H2O表示的是水分子不能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)去分析；
B、從H2表示的是氫分子，能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)去分析；
C、從2H表示2個(gè)氫原子，不能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)去分析；
D、從H表示一個(gè)氫原子，不能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)去分析；
解答：解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，如保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子．
A、H2O表示的是水分子不能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
B、H2表示的是氫分子，能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)；故正確；
C、2H表示2個(gè)氫原子，不能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
D、H表示一個(gè)氫原子，不能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
故答案為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，同時(shí)也考查了各個(gè)符號(hào)所表示的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出它的基本反應(yīng)類型．
（1）硫在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型
 

（2）高錳酸鉀受熱分解制取氧氣
 
，基本反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：
（1）2個(gè)氮原子
 
；鈉離子
 
；
（2）6SO42-
 
；ClO2
 
（只要求寫出一種意義）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中，既能表示某種元素及該元素的一個(gè)原子，還能表示某種物質(zhì)的是（　�。�
A、Al
B、H
C、Fe3+
D、N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子的核電荷數(shù)是31
B、相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
C、屬于金屬元素
D、元素符號(hào)是Ga

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象，與分子的特性不一致的是（　�。�
A、給籃球打氣，是因?yàn)闅怏w分子間有間隔
B、炒菜能聞到香味，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的
C、加熱氧化汞能得到汞和氧氣，是因?yàn)榉肿舆�可以再分
D、溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈣和氯是人體中含量較多的化學(xué)元素，鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）鈣元素的原子核中質(zhì)子數(shù)為
 
該元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在化合物中的常見(jiàn)化合價(jià)為
 
．
（2）氯元素的核電荷數(shù)為
 
該元素屬于
 
（金屬，非金屬）元素，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子易
 
（得，失）
 
個(gè)電子，變?yōu)?div id="co0waaw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
離子（陽(yáng)或陰）．
（3）鈣和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)不同      B．相對(duì)原子質(zhì)量不同      C．中子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2：1
B、該反應(yīng)有2種生成物
C、“”不可能為氧化物
D、反應(yīng)物“”為一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是我們?nèi)祟惿脑慈彩欠浅Ｕ滟F的自然資源，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明，其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入
 
達(dá)到，“c”指標(biāo)可以通過(guò)
 
 操作達(dá)到．
（2）若要證明一杯澄清透明的水為軟水，方法是
 
．
（3）涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含
 
．
①氧元素         ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
（4）內(nèi)地很多省市淡水匱乏，為了有限的水質(zhì)資源，下列做法合理的是（填序號(hào)）_
 
； ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥  ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
（5）取水樣，帶回實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行靜置、過(guò)濾．過(guò)濾幾次后，濾液仍渾濁，可能的原因是
 
、
 
．（寫兩點(diǎn)即可）

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