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(濟(jì)寧，2006)下面生產(chǎn)、生活中的一些做法，合理的是

[　　]

A．用工業(yè)乙酸勾兌食醋

B．服用氫氧化鈉溶液治療胃酸過(guò)多

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用木桶配制農(nóng)藥波爾多液

D．用工業(yè)鹽[含亞硝酸鈉()]腌制肉類食品

答案：C
解析：

A不能用工業(yè)乙酸；B中NaOH有腐蝕性不能治療胃酸過(guò)多；D中有毒不能腌制食品．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?濟(jì)寧）氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度（0～100℃）的變化見(jiàn)下表：
0℃ 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 100℃
NaCl（g） 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
KNO3（g） 13.3 31.6 63.9 110 169 246
請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
①若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在
20～40℃
20～40℃
之間；
②20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
＞
＞
硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”、“＜”或“=”）；
③某同學(xué)欲從含有少量氯化鈉的硝酸鉀中分離出硝酸鉀，他應(yīng)采取的方法是
冷卻熱飽和溶液法
冷卻熱飽和溶液法
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(濟(jì)寧，2006)東方中學(xué)課外活動(dòng)小組在測(cè)定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取20g混合物全部溶于水，將得到的溶液等分為4份，然后分別加入一定量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

若有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為：請(qǐng)計(jì)算：

(1)未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少；

(2)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．(精確到0.01)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(濟(jì)寧，2006)氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度(0～100℃)的變化見(jiàn)下表：

請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

(1)若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在________之間；

(2)20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“＞”“＜”或“=”)；

(3)某同學(xué)欲從含有少量氯化鈉的硝酸鉀中分離出硝酸鉀，他應(yīng)采取的方法是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年陜西省咸陽(yáng)市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?濟(jì)寧）科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白．
（1）[提出問(wèn)題]小華同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過(guò)氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小華聯(lián)想到用二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想與假設(shè)]FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．
______		FeCl3溶液可以催化分解H2O2
（4）[討論與反思]
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，小森同學(xué)又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是那一種猜想______，理由是______
小華同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫助他填寫(xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCI，然后把帶火星的木條伸入試管中．無(wú)明顯現(xiàn)象______
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的______，然后把帶火星的木條伸入試管中．____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年安徽省巢湖市廬江縣陳埠中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?濟(jì)寧）科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白．
（1）[提出問(wèn)題]小華同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過(guò)氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小華聯(lián)想到用二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想與假設(shè)]FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．
______		FeCl3溶液可以催化分解H2O2
（4）[討論與反思]
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，小森同學(xué)又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是那一種猜想______，理由是______
小華同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫助他填寫(xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCI，然后把帶火星的木條伸入試管中．無(wú)明顯現(xiàn)象______
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的______，然后把帶火星的木條伸入試管中．____________

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