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水是生命之源，天然水有硬水和軟水之分，在日常生活中，可用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水，用_________的方法降低水的硬度。有一種給自來(lái)水消 毒的泡騰片，其主要成分是 ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)______。

肥皂水 加熱煮沸 +4 【解析】天然水有硬水和軟水之分，在日常生活中，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，用加熱煮沸的方法降低水的硬度；氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市嘉定區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)及所得溶液的溶質(zhì)成分。

①?gòu)姆磻?yīng)物減少角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，觀察到軟塑料瓶變癟，認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)了，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；一位同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_____；小組同學(xué)進(jìn)一步思考討論后，他們用和甲相同的充滿二氧化碳的軟塑料瓶，加入_____，做了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，完善了方案。

②從生成物角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)，取上述方案C中的溶液少許，滴加_____，觀察到有產(chǎn)生氣泡，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

③探究方案①中C的溶質(zhì)成分

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取少量樣品，滴加___________

產(chǎn)生白色沉淀

溶質(zhì)成分為_(kāi)____

步驟二：_____

_____

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)生成碳酸 略 滴加足量（過(guò)量）稀鹽酸 足量（過(guò)量）氯化鋇溶液 取步驟一上層清液，滴加無(wú)色酚酞試液 溶液變?yōu)榧t色 碳酸鈉、氫氧化鈉； 【解析】（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；瓶子變癟是由于二氧化碳的含量減少而引起，二氧化碳減少可能是由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)而...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。對(duì)濾渣的敘述正確的是

①一定有鋅 ②一定有鐵 ③一定有銅 ④可能有鋅 ⑤可能有鐵 ⑥可能有銅

A. ①③⑤ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑥

C 【解析】在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉，鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序依次減弱，故將鋅鐵加入硫酸銅溶液中后，鋅先與硫酸銅反應(yīng)，鐵后與硫酸銅反應(yīng)，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中一定有鐵和銅，可能有鋅，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

屬于純凈物的是

A. 雨水 B. 啤酒 C. 液氧 D. 河水

C 【解析】A、雨水中含有可溶性雜質(zhì)，是混合物，錯(cuò)誤； B、啤酒是碳酸飲料，錯(cuò)誤； C、液氧中只有一種物質(zhì)，是純凈物，正確； D、河水中含有可溶性的鈣鎂化合物，是混合物，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省安陽(yáng)市2018屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型：填空題

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)，A、B、C、D 是不同類 別的化合物。請(qǐng)回答：反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)________； 反應(yīng)②后生成藍(lán)色溶液，則 B 的化學(xué)式為_(kāi)____；反應(yīng)④可用于制取 燒堿，化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O Cu（OH）2 Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 【解析】反應(yīng)①中稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；反應(yīng)②后生成藍(lán)色溶液，說(shuō)明B是氧化銅，氫氧化銅，而A、B、C、D是不同類別的化合物，因此B不是氧化物，而是氫氧化銅，氫氧化銅的化學(xué)式為Cu（OH）2；反應(yīng)④可用...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省安陽(yáng)市2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

X、Y 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)話中不正確的是

A. t1℃時(shí) X 的溶解度比 Y 的小

B. t2℃時(shí) X、Y 的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C. t1℃100 g X 的飽和溶液中 X 的質(zhì)量是 50 g

D. X 中含有少量的 Y，可以通過(guò)降溫結(jié)晶來(lái)提純 X

C 【解析】A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)X的溶解度比Y的小，正確；B、t2℃時(shí)X和Y的溶解度最大，所以飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，正確；C、t3℃時(shí)，X物質(zhì)的溶解度是50g，所以150gX的飽和溶液中X的質(zhì)量是50g，錯(cuò)誤；D、X物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以X中含有少量的Y，可以通過(guò)降溫結(jié)晶來(lái)提純X，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省安陽(yáng)市2018屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中能使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是( )

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

B 【解析】氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以填充在食品包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣，防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)。氧氣能和食物中的物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化，使食物變質(zhì)。選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列裝置都能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，其中與啟普發(fā)生器原理不相符的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】與啟普發(fā)生器原理不相符的是A，B、C、D均是利用了啟普發(fā)生器原理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市徐匯區(qū)2018屆中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)與生活生產(chǎn)有這密切的聯(lián)系，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）醫(yī)療上常用碘酒來(lái)消毒，其溶劑是_____；防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來(lái)除去有毒氣體，這是利用活性炭的_____性。

（2）熟石灰、純堿、天然氣、硝酸鉀、鹽酸、硫酸 六種物質(zhì)中，可用作改良土壤酸性的物質(zhì)是_____；可作農(nóng)作物肥料的是_____，檢驗(yàn)該化肥可用_____反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）溫室效應(yīng)與大氣中的二氧化碳含量增多有關(guān)�？諝庵卸趸荚龆嗟闹饕蚴莀____；科學(xué)研究表明，在一定條件下可通過(guò)下述反應(yīng)，將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料X：CO2+4H2X+2H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)____。

酒精 吸附性 熟石灰 硝酸鉀 焰色 透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察到火焰呈紫色 化石燃料的燃燒 CH4 【解析】本題考查了溶液、溶質(zhì)和溶劑的判斷，銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)，二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。 （1）醫(yī)療上碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶劑是酒精；防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，利用的是活性炭的吸附性； （2）熟石灰具有...

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