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19．混鹽是指一種金屬離子與多種酸根離子構成的鹽，如氯化硝酸鈣[Ca（NO3）Cl]就是一種混鹽．下列各化合物中屬于混鹽的是？（　�。�
A．CaOCl2B．（NH3）2Fe（SO4）2C．Mg（OH）ClD．K3Fe（CN）6

分析 鹽是由金屬陽離子（銨根離子）和酸根陰離子組成的化合物，根據(jù)題中信息和鹽的定義進行分析判斷．

解答 解：A、CaOCl2是由金屬陽離子和兩種陰離子構成的，因此屬于混鹽，故A正確．
B、（NH3）2Fe（SO4）2含有兩種陽離子和一種酸根陰離子，不是混鹽，故B錯誤．
C、Mg（OH）Cl含有一種陽離子和一種酸根陰離子以及氫氧根離子，屬于堿式鹽，故C錯誤．
D、K3Fe（CN）6含有一種陽離子和一種酸根陰離子的鹽，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題是信息給予題，考查學生提練加工信息的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．2011年3月10日，我市某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件，經過消防官兵現(xiàn)場處理，泄漏得到了控制．氫氟酸是氟化氫（HF）氣體的水溶液，呈酸性，且有劇毒性和腐蝕性．
（1）氫氟酸屬于酸，是因為它電離時產生的陽離子全部是H+．
（2）消防部門常用石灰水（Ca（OH）2）來吸收氫氟酸（HF）．該酸堿中和反應的化學方程式為Ca（OH）2+2HF=CaF2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請將鑒別下列各組物質依據(jù)的性質填在橫線上．
（1）糖和鹽味道．
（2）酒精和食醋氣味．
（3）冰和水狀態(tài)．
（4）淀粉和白糖顆粒大�。�
（5）氧氣和二氧化碳使燃著的木條燃燒情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．丙烷（C3H8）燃料，其燃燒后的產物是什么？
（1）經分析，丙烷燃燒后的氣體可能含有C0、C02和H 2O．
（2）將上述裝置按一定順序連接完整，使之盡可能檢測出丙烷燃燒后的產物．你設計的連接順序為：燃燒后的氣體C→A→B→D．
（3）該小組的同學按合理的連接順序進行檢測．實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象如下：A裝置中的澄清石灰水變渾濁．C裝置中的無水硫酸銅變藍，D裝置中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象．分析可知，丙烷在氧氣中燃燒后的氣體為CO2、H2O．
（4）A裝置中NaOH溶液的作用是吸收沒有反應完的二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖，實驗桌上放置的兩容器中盛有等體積的乙酸（醋酸）和水兩種液體．幾天后，兩者的體積都明顯減少，且乙酸比水減少得多．由此現(xiàn)象得出的正確結論是（　�。�
A．乙酸的熔點比水低B．乙酸的沸點比水高
C．乙酸與水都能揮發(fā)D．乙酸比水易揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．分類是化學研究常用的方法．下列對物質分類正確的是（　�。�
A．氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物
B．火堿（NaOH）和純堿（NaCO3）都屬于堿
C．碳酸鈣（CaCO）和甲烷（CH4）都屬于有機物
D．氧氣（O）和臭氧（O）都屬于單質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有下列實驗裝置示意圖：

請回答下列問題：
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填裝置代號）；
（2）若用B裝置制備氫氣，且產生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用稀硫酸（寫名稱），若用G裝置收集氫氣，則②應與⑧（填接口序號）相連；
（3）若實驗室想要制備并收集純凈干燥的CO2氣體，應選用上圖哪些裝置，請按順序寫出裝置代號B→F→H→D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．許多在水溶液的反應（如復分解反應），往往有易溶物轉化為難溶物或難溶物轉化為更難溶物的現(xiàn)象．下表為相同溫度下某些物質的溶解度：
物質AgCl
（白色）		Ag2S
（黑色）		CaSO4
（白色）		Ca（OH）2
（白色）		Ca（HCO3）2
（白色）		CaCO3
（白色）		NH4HCO3
無色透明		（NH4）2SO4
無色透明
溶解
度/g		1.5×10-41.3×10-60.20.16516.60.00152175.4
（1）若在含有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液，可能發(fā)生的現(xiàn)象是AgCl白色固體表面變黑．
（2）生產硫酸銨化肥的方法之一是：把石膏（CaSO4•2H2O）粉懸浮于水中，不斷通入氨氣再通入二氧化碳，充分反應后，立即過濾，濾液經蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體．該反應的化學方程式為CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+（NH 4）2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在實驗室中用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑，化學方程式為：
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
小明想知道CuO、Fe2O3等氧化物是否也能對KClO3的分解起催化作用，且它們的催化能力是否相同．于是在實驗室進行相關實驗，獲得實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗
組別		KClO3質量（克）催化劑產生氣體
質量（克）		耗時
（秒）
化學式質量（克）
10.60--0.014480
20.60MnO20.200.09636.5
30.60CuO0.200.09679.5
40.60Fe2O30.200.09634.7
（1）該探究實驗的自變量為催化劑的種類．
（2）結合實驗數(shù)據(jù)分析，小明如何能知道各種催化劑的催化能力強弱？看該實驗中產生等質量的氧氣，所消耗的時間越長，催化劑的催化能力越弱．
（3）設置第1組實驗的目的為對照，凸顯氧化鐵、氧化銅等物質對雙氧水分解有催化能力．

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