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2．氯酸鉀（KClO3）是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品之一，氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)是（　�。�
A．-1B．十7C．+1D．+5

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合KClO3的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，可知KClO3中氯元素的化合價(jià)：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)注健康，預(yù)防疾�。铝袛⑹鲥e誤的是（　�。�
A．鋅是人體一種必須的微量元素，缺少會引起生長遲緩，發(fā)育不良
B．糖類是米、面食物的主要成分，它們是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．每克油脂在人體內(nèi)完全氧化，放出的能量比糖類多一倍以上，是主要的供能物質(zhì)
D．人體每天約需3-5g的食鹽以滿足人體的正常需要

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．可用于治療胃過多的是碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．經(jīng)過近一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實(shí)就在我們身邊：
（1）由于碳原子的排列方式不同，能形成金剛石、石墨和C60等多種碳單質(zhì)，其中金剛石硬度最大．
（2）在日常生活中使用硬水會有許多危害，我們可以用肥皂水來檢驗(yàn)是硬水還是軟水，在日常生活中可以用煮沸方法來降低水的硬度．人類的生產(chǎn)生活都離不開水，如：水可用來滅火，其中的滅火原理主要是降溫至著火點(diǎn)以下．
（3）為保護(hù)我們的生存環(huán)境，人們總在想法設(shè)法減少對空氣的污染．為減少煤燃燒對空氣的污染，生活中將煤加工成“蜂窩煤”，這樣做的目的是增大煤與空氣的接觸面積；
（4）為減少汽車尾氣對空氣的污染，可以用納米級的某氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO和NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可以參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．“濕法煉銅”在我國宋朝就大規(guī)模地應(yīng)用，其原理是利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制得銅單質(zhì)，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)；請另寫出通過同類型反應(yīng)和不同類型反應(yīng)制取銅單質(zhì)的化學(xué)方程式各一個：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義．下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，則下列判斷錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶液濃度從大到小的關(guān)系是B＞A=C
B．A的不飽和溶液可通過蒸發(fā)溶劑、添加溶質(zhì)的方式變?yōu)轱柡?/td>
C．t2℃時，等質(zhì)量的飽和A、B、C溶液降溫至t1℃，A析出晶體最多
D．A的飽和溶液中含有少量C的時候，可用降溫結(jié)晶的方式提純A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃蠟燭，生成二氧化碳和水
B．鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
D．紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．試驗(yàn)探究題：
實(shí)驗(yàn)室有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、鋅粒、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）圖中儀器A的名稱是平底燒瓶，D的名稱是長頸漏斗．
（2）利用該試驗(yàn)室已有的藥品制取氧氣，組裝氣體發(fā)生裝置需要圖中的儀器是CEI，（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若要制取較多量的二氧化碳，組裝氣體發(fā)生裝置需要圖中的儀器是ADF（或AG），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）利用該試驗(yàn)已有儀器還可以制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，在制取的氫氣中往往含有少量的：氯化氫（填物質(zhì)名稱）和水蒸氣雜質(zhì)，為得到純凈的氫氣可將含雜質(zhì)的氣體通過如下圖的裝置，則接口依次是：③④①②（填數(shù)字）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
檢查裝置的氣密性		B．
稀釋濃硫酸
C．
過濾		D．
稱量氫氧化鈉固體

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