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8.小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)黃銅中的銅和鋅的含量及性質(zhì)展開(kāi)了探究.
【查閱資料】
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,AgCl 是一種白色沉淀,這個(gè)反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗(yàn)和鑒別氯離子.
【提出問(wèn)題】測(cè)定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】(略).
Ⅰ【探究實(shí)驗(yàn)】
1、先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時(shí)間,以除去表面的油污,這屬于物理變化(填物理變化和化學(xué)變化),然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻以除去表面的氧化物,用蒸餾水清洗干凈,干燥,取少量研碎,稱(chēng)取質(zhì)量為 a g.
2、將 a g 試樣放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應(yīng).
3、洗滌、干燥(請(qǐng)將此實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整).
4、計(jì)算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
Ⅱ【反思與評(píng)價(jià)】在步驟 1 中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
Ⅲ【拓展探究】
1、重復(fù)【探究實(shí)驗(yàn)】步驟 1.
2、將 a g 試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究.
(1)鋅和硝酸鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
(2)同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:
①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀.
(3)設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證以上猜想取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲,如果銅絲表面無(wú)變化,說(shuō)明了溶液中無(wú)硝酸銀,則猜想①成立;如果銅絲表面有銀白色固體析出,說(shuō)明了溶液中有硝酸銀,則猜想②成立.

分析 【探究實(shí)驗(yàn)】①(1)根據(jù)金屬易于空氣中的氧氣反應(yīng),在金屬的表面形成一層氧化膜進(jìn)行分析;
③根據(jù)從溶液中過(guò)濾出的物質(zhì)的表面一般沾有溶液進(jìn)行分析;
【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)在步驟1中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則使稱(chēng)量的混合物的質(zhì)量增加,如果減去銅的質(zhì)量后,鋅的質(zhì)量增大,最后分析對(duì)計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響.
【拓展探究】②(1)根據(jù)鋅和硝酸鹽溶液反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)鋅、銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)稀鹽酸(或其他氯化物溶液)與硝酸銀的反應(yīng)分析溶液中的溶質(zhì).

解答 解:
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,AgCl 是一種白色沉淀,這個(gè)反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗(yàn)和鑒別氯離子;
【探究實(shí)驗(yàn)】
①將黃銅在熱堿液中浸泡一段時(shí)間,以除去表面的油污,這屬于物理變化;由于金屬易于空氣中的氧氣反應(yīng),在金屬的表面形成一層氧化膜,所以,將黃銅在放在稀鹽酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜;
③由于從溶液中過(guò)濾出的物質(zhì)的表面一般沾有溶液,所以,將過(guò)濾出的物質(zhì)需要進(jìn)行洗滌、干燥;
【反思與評(píng)價(jià)】
在步驟1中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,稱(chēng)量的a值偏大,求出鋅的質(zhì)量偏大,則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大;
【拓展探究】②(1)鋅和硝酸鹽溶液反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式是:Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
(2)將黃銅放入一定量的硝酸銀溶液中,鋅先與硝酸銀反應(yīng),當(dāng)鋅反應(yīng)完后,銅再與硝酸銀反應(yīng).當(dāng)鋅的量不足時(shí),溶液中的溶質(zhì)可能有:硝酸鋅和硝酸銅或硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀;
(3)方案一:取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲,如果銅絲表面無(wú)變化,說(shuō)明了溶液中無(wú)硝酸銀,則猜想①成立;如果銅絲表面有銀白色固體析出,說(shuō)明了溶液中有硝酸銀,則猜想②成立;
方案二:可以根據(jù)稀鹽酸(或其他氯化物溶液)與硝酸銀的反應(yīng)鑒別溶液中是否含有硝酸銀,所以,取少量濾液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸,如果濾液無(wú)明顯變化,說(shuō)明了溶液中無(wú)硝酸銀,則猜想①成立;如果生成白色沉淀,說(shuō)明了溶液中有硝酸銀,則猜想②成立.
故答為:氯離子;
【探究實(shí)驗(yàn)】①物理變化;③洗滌、干燥;
【反思與評(píng)價(jià)】偏大;
【拓展探究】②(1)Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag,(2)②硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀;
(3)取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲,如果銅絲表面無(wú)變化,說(shuō)明了溶液中無(wú)硝酸銀,則猜想①成立;如果銅絲表面有銀白色固體析出,說(shuō)明了溶液中有硝酸銀,則猜想②成立;

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先要會(huì)根據(jù)物質(zhì)質(zhì)量的多少進(jìn)行正確的猜想,然后根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)選擇有特征的實(shí)驗(yàn)選擇試劑進(jìn)行驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.小英在做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)很多因素能影響食鹽在水中的溶解速率.從你能想到的影響中寫(xiě)出一點(diǎn),并猜想此因素對(duì)食鹽溶解速率的影響.因素溫度(或攪拌)你的猜想溫度越高(越低),食鹽溶解的速率越快(越慢)(或攪拌能加快食鹽溶解的速率).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.我們通過(guò)對(duì)“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究實(shí)驗(yàn),試討論下列有關(guān)內(nèi)容:
(1)用排水法收集呼出氣體,說(shuō)明呼出氣體在水中的溶解性較弱(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)比較呼出氣體與空氣中二氧化碳含量大小的方法是:向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩,均變渾濁,但前者用肉眼實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)幾乎觀(guān)察不到,而后者白色渾濁更明顯,說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中的更多(填“多”或“少”).
(3)比較呼出氣體與空氣中氧氣含量大小的方法是:向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別放入燃著的木條,進(jìn)行比較,燃著的木條在空氣中能持續(xù)燃燒,而在呼出氣體中木條變小或熄滅,說(shuō)明呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的少(填“多”或“少”).
(4)比較呼出氣體與空氣中水蒸氣含量大小的方法是:對(duì)著一塊干燥的玻璃片呼氣后,與另一塊放在空氣中的干燥玻璃片相比較,被呼氣的玻璃片上有一層水霧,而空氣中的沒(méi)有,說(shuō)明呼出的氣體中含有較多(填“多”或“少”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某校化學(xué)活動(dòng)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法.
【提出問(wèn)題】如何利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積:

【分析與表達(dá)】
(1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是最后一次加入稀鹽酸,仍沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,先連接好裝置,在檢查裝置的氣密性(請(qǐng)簡(jiǎn)述方法將注射器往右拉,松開(kāi)時(shí)活塞回到之前的刻度,則氣密性良好),然后裝好藥品,最后將10mL稀鹽酸快速推入燒杯中,若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落.
【記錄與處理】
(4)已知實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量【m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)】,要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是AC
A.m(小燒杯)      B.m(大燒杯)     C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定)
時(shí)間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是80mL
注意:若答對(duì)下面題獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)總分不超過(guò)60分.
(6)根據(jù)你的認(rèn)識(shí),在圖2中坐標(biāo)圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線(xiàn).
【反思與評(píng)價(jià)】
(7)經(jīng)過(guò)分析,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是巧妙利用質(zhì)量守恒定律測(cè)出氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是用十分簡(jiǎn)單的裝置,利用前后氣體體積差測(cè)得二氧化碳的體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.該小組的同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢、過(guò)濾得濾渣和濾液,并對(duì)料漿澄清液(“濾液”)的主要成分進(jìn)行探究.【提出問(wèn)題】
料液的主要成分(H2O除外)是什么?
【關(guān)于料液的猜想】
小東認(rèn)為:濾液中含有NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
小西認(rèn)為:濾液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
小南認(rèn)為:濾液中含有NaCl、NaOH、Ca(OH)2
小北認(rèn)為:濾液中含有NaCl、NaOH
(1)大家討論后一致認(rèn)為小東的猜想一定不成立,理由是(用化學(xué)方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究】

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①可知小南的猜想不成立,根據(jù)實(shí)驗(yàn)③可知小西的猜想成立,通過(guò)實(shí)驗(yàn)②無(wú)法判斷小西的猜想能否成立,理由是稀鹽酸太少,如果不足以和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí),即使含有碳酸鈉,也不產(chǎn)生氣泡.
【應(yīng)用拓展】
(3)松花蛋味道鮮美,但直接食用會(huì)稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋(填常見(jiàn)的一種調(diào)料)食用,則輕微澀味會(huì)被去除,味道變得更為鮮美可口.
(4)現(xiàn)在有的皮蛋廠(chǎng)直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感卻不鮮美.燒堿一定要密封保存,其理由是AB(選序號(hào)填空).
A.燒堿易吸水潮解        B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)
C.燒堿具有強(qiáng)腐蝕性         D.燒堿溶于水時(shí)放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其鈣的化合物為Ca(HCO32,它受熱易分解,對(duì)其加熱,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的鹽.
(1)[提出問(wèn)題】探究Ca(HC032受熱分解的另外兩種生成物;
(2)[猜  想】
①你認(rèn)為生成物中的氣體可能是二氧化碳 ②你認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣,推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(3)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)驗(yàn)證上述猜想是否正確.
檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)
檢驗(yàn)固體的實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在一定條件下,某化合物X受熱分解:2X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$A↑+2B↑+4C↑測(cè)得反應(yīng)后生成的混合氣體對(duì)H2的相對(duì)密度為11.43,在相同條件下,X的相對(duì)分子質(zhì)量( 。
A.11.43B.22.85C.80.01D.160.02

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.都是帶電荷的粒子B.都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.都是化學(xué)變化中的最小粒子D.都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①錐形瓶,②長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用的發(fā)生裝置是B.
(3)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份,如用裝置C干燥CO2,則CO2應(yīng)從a(填字母)端口通入.
(4)如用裝置D收集CO2,則CO2應(yīng)從c(填字母)端口通入,如何檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)?把燃著的木條放在導(dǎo)管d端,若木條熄滅,則已集滿(mǎn)
(5)裝置E用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量CO2的體積,植物油的作用是防止二氧化碳溶于水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案