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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用“
”和“
”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀(guān)示意圖如下所示,下列說(shuō)法正確的是![]()
| A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
| B.該反應(yīng)有2種生成物 |
| C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 |
| D.參加反應(yīng)的“ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是某反應(yīng)的部分模擬微觀(guān)示意圖,“●”與“○”分別表示兩種不同的原子。反應(yīng)后方框內(nèi)生成的微粒示意圖是![]()
![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀(guān)示意圖如下:(說(shuō)明:一種小球代表一種原子)則下列說(shuō)法不正確的是( )![]()
| A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
| B.圖示中共有4種分子 |
| C.該圖示說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分 |
| D.以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列示意圖形象地表示了A(
)與B(
)反應(yīng)生成C(
)其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中, A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比(即分子個(gè)數(shù)比)為:![]()
A.1:1:1 B.2:2:1
C.2:1:2 D.1:2:3
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