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按體積分?jǐn)?shù)計算,二氧化碳在空氣中約占                            (     )

A.78%             B.21%              C.0.94%          D.0.03%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氧氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下圖所示的裝置（圖中鐵架臺已略去）．實驗是在27℃、110kPa下進(jìn)行的，實驗步驟如下：
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步驟1：按圖連接好裝置；
步驟2：用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品2g，放A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧碳水溶液到瓶頸處；
步驟3：向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，通過測量量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液的體積，共產(chǎn)生氣體220mL．
（1）判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實驗現(xiàn)象是
 
；氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
 
；因此實驗室中氫氧化鈉必須
 
保存．
（2）在實驗步驟1與步驟2之間，缺少一實驗步驟，該實驗步驟是
 
．
（3）B中集氣瓶盛裝飽和二氧化碳的水溶液不能用水代替，其理由是
 
．
（4）判斷實驗步驟3中滴入的稀硫酸已過量的標(biāo)志是
 
．
（5）氫氧化鈉樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（此時二氧化碳的密度  為1.8g/L）  （寫出計算過程）
（6）用上述裝置不能測定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?東城區(qū)二模）下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一系列探究活動，請你一同參與．
【探究一】：鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內(nèi)容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實驗．
【實驗現(xiàn)象】
O2% 90% 70% 60% 55%
實驗現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好 燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功 燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功 難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為
 
，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越
 
．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【探究二】：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因精英家教網(wǎng)
（1）圖1中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
；
（2）小明按圖1實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
；
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析完成下表：
物質(zhì) 純鐵絲 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象		 無火星四射現(xiàn)象，
熔斷		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星
 
通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和
 
（填元素符號）有關(guān)．
【探究三】：調(diào)查我市某河段水資源質(zhì)量狀況
（1）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號）
 
．
A．抑制水中所有動、植物的生長        B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥               D．生活污水隨意排放
（2）列舉日常生活中節(jié)約用水的一種方法：
 
．
（3）水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？
 
．
（4）化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一，我們必須學(xué)會科學(xué)施肥的方法．某生產(chǎn)碳酸氫銨（NH4HCO3） 化肥的企業(yè)，作了一個如圖2所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：
①請你通過計算（寫出計算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告：
②經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：大豐市模擬 題型：問答題

某學(xué)生為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氧氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下圖所示的裝置（圖中鐵架臺已略去）．實驗是在27℃、110kPa下進(jìn)行的，實驗步驟如下：

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步驟1：按圖連接好裝置；
步驟2：用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品2g，放A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧碳水溶液到瓶頸處；
步驟3：向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，通過測量量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液的體積，共產(chǎn)生氣體220mL．
（1）判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實驗現(xiàn)象是______；氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______；因此實驗室中氫氧化鈉必須______保存．
（2）在實驗步驟1與步驟2之間，缺少一實驗步驟，該實驗步驟是______．
（3）B中集氣瓶盛裝飽和二氧化碳的水溶液不能用水代替，其理由是______．
（4）判斷實驗步驟3中滴入的稀硫酸已過量的標(biāo)志是______．
（5）氫氧化鈉樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（此時二氧化碳的密度  為1.8g/L）  （寫出計算過程）
（6）用上述裝置不能測定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年江蘇省鹽城市大豐四中九年級第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?大豐市模擬）某學(xué)生為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氧氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下圖所示的裝置（圖中鐵架臺已略去）．實驗是在27℃、110kPa下進(jìn)行的，實驗步驟如下：

步驟1：按圖連接好裝置；
步驟2：用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品2g，放A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧碳水溶液到瓶頸處；
步驟3：向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，通過測量量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液的體積，共產(chǎn)生氣體220mL．
（1）判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實驗現(xiàn)象是______；氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______；因此實驗室中氫氧化鈉必須______保存．
（2）在實驗步驟1與步驟2之間，缺少一實驗步驟，該實驗步驟是______．
（3）B中集氣瓶盛裝飽和二氧化碳的水溶液不能用水代替，其理由是______．
（4）判斷實驗步驟3中滴入的稀硫酸已過量的標(biāo)志是______．
（5）氫氧化鈉樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（此時二氧化碳的密度  為1.8g/L）  （寫出計算過程）
（6）用上述裝置不能測定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其理由是______．

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