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小華在實驗室選用Fe，CaCO3，H2O，CuSO4，Na2CO3和稀HCl欲制備下列四種物質(zhì)，其中不能達到目的是（　�。�
A、CO2
B、Cu
C、H2SO4
D、NaOH
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
解答：解：A、利用CaCO3與稀HCl反應(yīng)，可直接得到二氧化碳，故A錯；
B、利用Fe與CuSO4發(fā)生置換反應(yīng)即可得到銅，故B錯；
C、硫酸是一種強酸，所給出的物質(zhì)間相互發(fā)生反應(yīng)都不能生成硫酸，故D正確；
D、將高溫分解CaCO3得到的CaO與H2O發(fā)生反應(yīng)即可得到氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故D錯．
故選C．
點評：掌握各種常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，了解一些常見物質(zhì)的制取方法，對于解答此問題是需要具備的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度為
 
；
（2）20℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別升溫到40℃，（不考慮水分的蒸發(fā)）所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量
 
（選填“＞”或“=”或“＜”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量．過濾后再將兩溶液恢復(fù)至20℃，此時甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（選填“＞”或“=”或“＜”）乙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）A、B兩燒杯中分別裝有40℃的100g和200g的相同濃度的甲的不飽和溶液，將兩份溶液分別都恒溫蒸發(fā)20g水，都析出了晶體．析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為A
 
B（選填“＞”或“=”或“＜”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列成語描述的變化中主要屬于化學變化的是（　�。�
A、水落石出B、刻舟求劍
C、火上澆油D、玉石俱粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬和合金的敘述中，不正確的是（　�。�
A、青銅是人類歷史上最早使用的合金
B、鎂比鋅活潑，與酸反應(yīng)太快，所以，實驗室不用鎂與酸反應(yīng)制氫氣
C、銅的化學性質(zhì)不活潑，因此是制炊具、食具的最好材料
D、合金的硬度一般比各成分金屬大，而多數(shù)合金的熔點卻低于它的成分金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下物質(zhì)分別放入密封的氧氣集氣瓶內(nèi)，充分燃燒并冷卻后，塞子最難開啟的是（　　）
A、木炭B、紅磷C、蠟燭D、硫磺

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（　�。�
A、它們表示三種不同的元素
B、④表示為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖
C、①③④表示的元素都是非金屬元素
D、①④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物中，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為20%，加熱后，剩余的固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)升高至25%，則氯酸鉀的分解百分率為（　�。�
A、64%B、75%
C、80%D、85%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列含氯物質(zhì)中，氯元素化合價為+1價的是（　　）
A、Cl2
B、HClO
C、ClO2
D、KClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

作為生活常識或認識不科學的是（　�。�
A、可以點火檢查家中液化汽是否泄露
B、缺鈣易患骨質(zhì)疏松 癥
C、我們應(yīng)關(guān)愛健康、珍惜生命，遠離霉變食品，香煙和毒品
D、積極開發(fā)新能源

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