分析 (1)鉛,汞等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述;
(2)據(jù)過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和考慮;
(4)根據(jù)食品污染考慮.
解答 解:(1)鉛,汞等是指不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的鉛,汞是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān);
(2)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱(chēng)雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解,生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)滑石粉主要成分的相對(duì)分子質(zhì)量是24×3+28×4+16×10+(16+1)×2=378;
(4)加強(qiáng)監(jiān)管制度、完善相關(guān)法制法規(guī)、提高全民素養(yǎng)等.
故答案為:(1)元素;(2)2H2O2═2H2O+O2↑(有條件不得分);(3)378;(4)加強(qiáng)監(jiān)管制度、完善相關(guān)法制法規(guī)、提高全民素養(yǎng)等.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
| 溫度/℃ | 需要的時(shí)間/s | 溫度變化/℃ |
| 15 | 145 | +1 |
| 20 | 105 | +1 |
| 25 | 73 | +3 |
| 30 | 51 | +3 |
| 35 | 30 | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A.認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名 | B.注意實(shí)驗(yàn)安全 |
| ①固體二氧化碳--干冰 ②氫氧化鈣--熟石灰 ③氫氧化鈉--純堿 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗 ③危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡 |
| C.合理利用資源 | D.健康生活方式 |
| ①隨意大量使用塑料袋 ②過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量 ③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹 | ①平衡膳食,不偏食挑食 ②不購(gòu)買(mǎi)食用過(guò)期食品 ③不過(guò)量飲用碳酸飲料 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕疽遥炯?/td> | |
| B. | t2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
| C. | 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲 | |
| D. | 若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
| 事實(shí) | 解釋 | |
| A | 氖氣和氦氣化學(xué)性質(zhì)相似 | 氖原子和氦原子最外層電子數(shù)相同 |
| B | 氯化鈉固體不導(dǎo)電 | 因?yàn)闆](méi)有帶電的離子 |
| C | 空氣比水容易被壓縮 | 混合物比純凈物分子間隔大 |
| D | 物質(zhì)的熱脹冷縮 | 粒子間的間隔隨溫度的改變而改變 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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