下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)雙氧水在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣
B.
加水稀釋濃鹽酸
C.
向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D.
將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--自然界的水 題型:單選題
自來水廠生產(chǎn)流程可用圖所示,其中分離水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是( )
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A.反應(yīng)沉淀池 B.過濾池 C.活性炭吸附池 D.清水池
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市等學(xué)校招生考試成果檢測化學(xué)試卷(二)《逆襲卷》 題型:單選題
煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品,根據(jù)圖示信息,下列說法不正確的是()
![]()
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物
B.該過程實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十六:金屬和金屬材料 題型:單選題
類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛,下列類推正確的是( 。
A. 離子是帶電荷的粒子,則帶電荷的粒子是離子
B. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則原子中都有質(zhì)子和中子
C. 堿溶液能使酚酞變紅,則能使酚酞變紅的溶液是堿溶液
D. 鐵在高溫的空氣中容易生銹,則隔絕氧氣和水可以防止鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十六:金屬和金屬材料 題型:填空題
按照題目要求寫出化學(xué)方程式:
(1)一個(gè)能生成二氧化碳的化合反應(yīng):________
(2)一個(gè)能生成二氧化碳的分解反應(yīng):________
(3)一個(gè)能生成二氧化碳的置換反應(yīng):________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十六:金屬和金屬材料 題型:填空題
“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞”,這兩句詩描寫了雨后彩虹的美麗景色。事實(shí)上,化學(xué)物質(zhì)也有美麗的顏色。如:Cu(亮紅色)、S(淡黃色)、Cu2(OH)2CO3(綠色)、活性炭(黑色)、石蕊(紫色)等。
(1)請用物質(zhì)的名稱填空:___________(紫色)、__________(藍(lán)色);
(2)請用上面涉及的物質(zhì)填空:______可用作冰箱的除味劑,______可以用來制造電線。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題九:碳和碳的氧化物 題型:單選題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的主要操作,其中不正確的是( )
A.
檢查氣密性 B.
加入石灰
C.
產(chǎn)生二氧化碳 D.
收集二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--我們周圍的空氣 題型:單選題
“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生產(chǎn)和生活中所消耗的能量,從而降低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是
A.講究衛(wèi)生,盡量多用一次性餐具
B.開發(fā)回收和用二氧化碳的新技術(shù)
C.短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
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科目:初中化學(xué) 來源:2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十:身邊的化學(xué)物質(zhì) 題型:單選題
空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是( 。
A.N2 B.O2 C.H2O D.CO2
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