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完成化學化學方程式，并回答下列問題：
化學反應化學方程式簡答
鎂在氧氣中燃燒各反應物與生成物的質(zhì)量比：
________
雙氧水在二氧化錳作用下反應反應基本類型：________
適量二氧化碳氣體通入澄清石灰水中生成物中沉淀的名稱：________

3：2：5    分解反應    碳酸鈣
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO；各反應物與生成物的質(zhì)量比為（24×2）：32：（40×2）=3：2：5．
雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．生成物中沉淀是碳酸鈣．
故答案為：
化學反應化學方程式簡答
鎂在氧氣中燃燒2Mg+O22MgO各反應物與生成物的質(zhì)量比：
3：2：5
雙氧水在二氧化錳作用下反應2H2O22H2O+O2↑反應基本類型：分解反應
適量二氧化碳氣體通入澄清石灰水中CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O生成物中沉淀的名稱：碳酸鈣

點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

33、化學實驗室有ABCDEF六瓶無色透明溶液，它們分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、酚酞、鹽酸中的一種．為了區(qū)別它們，化學小組同學分別進行下列實驗（實驗步驟略去）：

Ⅰ．將B分別滴入ACDEF中，A有氣泡產(chǎn)生，E顯紅色，C產(chǎn)生白色沉淀，其余均無明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．將E分別滴入ABCDF中，BCD均顯紅色，
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，完成下列填空：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式或名稱：B
Na2CO3
，D
NaOH
，E
酚酞
，F(xiàn)
NaCl
．
（2）寫出A與 C反應的化學方程式
2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+H2O
．
（3）當E滴入B中顯紅色后，再將A逐滴滴入混合液中，充分反應后的實驗現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色
．
（4）假設所取六種無色溶液相互反應后的所得溶液的pH＜7，則溶液中的溶質(zhì)可能是
NaCl、CaCl2、HCl
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?門頭溝區(qū)一模）用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學們提出了自己的想法．
[查資料]稀鹽酸與AgNO3溶液發(fā)生復分解反應，AgCl為白色且難溶于水．
[假設]小明的假設：澄清石灰水已變質(zhì)．
小白的假設：氣體X中除了有CO2外，還有
HCl
HCl
．
[實驗探究]（1）小明的探究：
實驗目的 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)		 ①用一支試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2
③
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為：
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 步驟②中反應方程式為：
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+
H2O+CO2↑
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+
H2O+CO2↑

實驗結(jié)論：所用的澄清石灰水沒有變質(zhì)．
（2）小白的探究
  實驗目的     實驗步驟   實驗現(xiàn)象     化學方程式和實驗結(jié)論
探究小白的假設是否成立 將氣體X通入AgNO3溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
 反應方程式為：
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

實驗結(jié)論：小白的假設成立
[實驗反思]
（3）同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，用下面實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究．A、B中都加AgNO3溶液，通X氣體后：如果A渾濁、B澄清、C渾濁，結(jié)論是
X中有HCl雜質(zhì)，石灰水未變質(zhì)
X中有HCl雜質(zhì)，石灰水未變質(zhì)
；如果看到
A渾濁，B澄清，C澄清
A渾濁，B澄清，C澄清
現(xiàn)象；小明和小白的假設都成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成化學化學方程式，并回答下列問題：
化學反應 化學方程式 簡答
氫氣在氧氣中燃燒生成水 各反應物與生成物的質(zhì)量比：
1：8：9
1：8：9
紅磷在氧氣燃燒 生成物的顏色、狀態(tài)
白色的固體
白色的固體
．
二氧化碳氣體通入澄清石灰水 產(chǎn)物中原子團的名稱：
碳酸根
碳酸根

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?密云縣二模）在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染．化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成碳的氧化物組成進行探究．
[查閱資料]微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍；而CO2遇該試紙不變色
[提出猜想]甲同學認為生成物中只有二氧化碳．
乙同學認為
只有一氧化碳
只有一氧化碳
；丙同學認為
既有一氧化碳又有二氧化碳
既有一氧化碳又有二氧化碳
．
[設計方案]化學興趣小組在老師的指導下，設計下圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想：

[實驗探究]請你幫助他們完成實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及化學方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣．
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象		 裝置B中的現(xiàn)象是：
黃色試紙變藍
黃色試紙變藍

裝置C中的現(xiàn)象是：
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
裝置C中反應的化學方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
[討    論]
（1）根據(jù)實驗結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理．處理方法是
用酒精燈點燃，或用儲氣袋（氣球）回收
用酒精燈點燃，或用儲氣袋（氣球）回收
．
（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應有的物質(zhì)是
水
水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成化學化學方程式，并回答下列問題：
化學反應 化學方程式 簡答
鎂在氧氣中燃燒 各反應物與生成物的質(zhì)量比：
 
雙氧水在二氧化錳作用下反應 反應基本類型：
 
適量二氧化碳氣體通入澄清石灰水中 生成物中沉淀的名稱：
 

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