下列實驗操作(如圖)正確的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.
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實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).
根據(jù)以上信息,回答下列問題.
(1)集氣瓶中白磷燃燒的化學式表達式
(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
(3)若實驗非常成功,當c為500mL,a=100mL,則b=
(4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
(5)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
A、裝置氣密性不好
B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫
D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是
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A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D.將水通電電解一段時間 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省福鼎市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)化學是一門以實驗為基礎的科學,借助科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì)。
實驗一:探究物質(zhì)的組成,如圖
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(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成。
①寫出紅磷燃燒的化學式表達式____________________________;
②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,______________________。
(2)圖B所示實驗可用于測定水是由___________________________組成的。
實驗二:探究微粒的性質(zhì),如圖
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(3)圖C所示實驗,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入。通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的_________(填“大”或“小”)。
(4)圖D所示實驗,先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯。幾分鐘后,觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:_______________________________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省福鼎市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖)中,表示陰離子的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省福鼎市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學變化的是
A.拉面條 B.榨果汁 C.切黃瓜 D.釀米酒
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市房山區(qū)初三第一學期終結(jié)性檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)水是重要的自然資源。
(1)下列凈化水的操作中,其中凈化程度最高的是 。
A.過濾 B.蒸餾 C.煮沸 D.靜置沉淀
(2)房山區(qū)長陽公園內(nèi)的直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中超濾膜起 作用。
(3)下圖為電解水的裝置,試管1中的氣體為 ,電解水的化學方程式為 。
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(4)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為 。
(5)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是 (填字母序號)。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市房山區(qū)初三第一學期終結(jié)性檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法不會對空氣造成污染的是
A.焚燒秸桿 B.燃燒鞭炮
C.植樹造林 D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年天津市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:計算題
三明市民新水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水。)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應前 | 反應后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
150 g | 12 g | 157.6 g | |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。(2分)
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(2分)
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