實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接,玻璃管的下端緊系一只氣球,乙集氣瓶中放一塊白磷,將此裝置放置在陽光下,一段時(shí)間后,可能觀察到的現(xiàn)象;![]()
(1)白磷________(2)氣球________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型:綜合題
(1)地球上的生命體離不開氧氣,人類的生產(chǎn)活動(dòng)也常用到氧氣.自然界中氧氣的主要來源是________;工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法很多,請寫出實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:________反應(yīng)中二氧化錳的作用是________.
(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑,需要考慮的問題是什么________?
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型:綜合題
用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石來制備,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了![]()
種轉(zhuǎn)化流程,如圖所示.![]()
(生產(chǎn)流程)
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(相關(guān)資料)
.二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng):![]()
,
;
.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分【解析】![]()
;
.生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿.![]()
(問題討論)
小王主張用流程①、②、④和操作![]()
的設(shè)計(jì).請寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式:![]()
①________;④________;
操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序;該流程中,通過反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品_____.![]()
小李認(rèn)為流程①、②、③和操作![]()
比小王的主張更好,理由是:________;![]()
制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí),![]()
為________(選填“懸濁液”或“溶液”),理由是:________.![]()
小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)![]()
,所以操作包括攪拌、________和過濾、烘干等工序,以提高產(chǎn)率.![]()
(產(chǎn)品含量測定)
含量的測定:取產(chǎn)品,研成粉狀后,按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).![]()
![]()
實(shí)驗(yàn)步驟:![]()
①連接好裝置,檢查氣密性; ②打開彈簧夾,在![]()
處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;![]()
③稱量的質(zhì)量; ④關(guān)閉彈簧夾![]()
,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至![]()
中無氣泡冒出;![]()
⑤打開彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間空氣;⑥稱量![]()
的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為![]()
.![]()
問題探究![]()
①產(chǎn)品研成粉的目的________;
②裝置的作用是________;![]()
裝置的作用是________,![]()
③若沒有裝置,則測定的![]()
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
稱量的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為![]()
,可求得產(chǎn)品中![]()
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.![]()
(總結(jié)反思)
某同學(xué)設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸,測定生成
的質(zhì)量,據(jù)此計(jì)算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,上述測定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確,理由是________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型:多選題
下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中,正確的是( )
A. 使用酒精燈火焰的外焰部分給試管內(nèi)液體加熱,并且試管口不能對著人
B. 把塊狀固體投入直立的試管中
C. 用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
D. 給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的![]()
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與所有的物質(zhì)反應(yīng)
B.二氧化碳溶于水,只發(fā)生物理變化
C.金剛石和石墨的硬度比較大
D.煤含有硫等雜質(zhì),燃燒會產(chǎn)生二氧化硫污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評估檢測試卷 題型:單選題
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