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(2010?廣安)用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)氮原子;(2)2個(gè)碳酸根離子;
(3)2個(gè)二氧化硫分子;(4)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià);
(5)天然氣主要成分的化學(xué)式.
【答案】分析:本題考查常用的化學(xué)用語.
(1)原子符號;(2)離子符號;(3)分子;(4)化合價(jià);(5)化學(xué)式.
解答:解:(1)元素符號本身表示了一個(gè)原子,故答案為:2N.
(2)在原子團(tuán)的前面標(biāo)數(shù)字代表個(gè)數(shù),在右上角標(biāo)數(shù)字代表電荷數(shù),碳酸根離子帶負(fù)電荷,故答案為:2CO32-
(3)化學(xué)式本身代表一個(gè)分子,前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù),故答案為:2SO2
(4)氧化鋁中鋁為+3價(jià),一般標(biāo)在元素符號的正上方,故答案為:2O3
(5)天然氣主要成分是甲烷,是由碳?xì)鋬煞N元素組成,原子個(gè)數(shù)比為1:4,化學(xué)式中體現(xiàn)元素原子及個(gè)數(shù),故選CH4
點(diǎn)評:學(xué)生應(yīng)熟練掌握化學(xué)用語,化學(xué)用語是一種專業(yè)術(shù)語,是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?廣安)實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
試管
試管
集氣瓶
集氣瓶

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號,下同)
B
B
,最好選用的收集裝置是
C
C

(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
生成物中有氨氣,制得的CO2不純
生成物中有氨氣,制得的CO2不純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?廣安)某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【提出猜想】淡黃色粉末可能是:a.硫; b.過氧化鈉; c.硫和過氧化鈉的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物是什么?
(1)取適量的該粉末于試管中,加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡,證明猜想
a
a
不成立;
(2)用帶火星的木條伸入反應(yīng)的試管中,木條復(fù)燃,說明產(chǎn)生
氧氣
氧氣

(3)充分反應(yīng)后,試管中只得到無色溶液;向溶液中滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
,觀察到
酚酞試液體變紅
酚酞試液體變紅
,證明生成物中有NaOH;同時(shí)證明猜想
b
b
成立.
(4)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【實(shí)踐探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑?大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧
化鈉反應(yīng)有關(guān),于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)     驗(yàn)     操     作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生,
石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

【交流比較】與我們學(xué)過的用KClO3或KMnO4制取氧氣的方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個(gè)不同角度回答):
反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
、
反應(yīng)消耗了人體呼出的二氧化碳?xì)怏w
反應(yīng)消耗了人體呼出的二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年四川省廣安市中考化學(xué)試卷(副卷)(解析版) 題型:解答題

(2010?廣安)認(rèn)真觀察下圖,回答問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置用______(填序號).
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年四川省廣安市中考化學(xué)試卷(副卷)(解析版) 題型:選擇題

(2010?廣安)用一種試劑就可以把Ca(OH)2、NaCl、HCl三種溶液區(qū)別開,這種試劑是( )

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