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14.某興趣小組同學圍繞氣體制取和氣體性質(zhì)進行探究,請結(jié)合以下裝置圖回答問題:
(1)指出標有數(shù)字①儀器的名稱錐形瓶;
(2)甲同學連接A、B裝置來制取并收集二氧化碳氣體,則A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的驗滿方法是將一根燃著的木條平放在b管口處,木條熄滅,證明滿了;
(3)乙同學連接A、C、D進行實驗,若實驗時C中紅熱的木炭燃燒更旺,D中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;D中溶液變渾濁的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)丙同學用E裝置進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究,實驗步驟如下:
①用大號針筒抽取150毫升二氧化碳氣體;
②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;
③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中.當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳,緩慢推動活塞的目的是使二氧化碳充分溶解在水中;
(5)丁同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒.通過此實驗,你對“燃燒或滅火”新的認識是二氧化碳有時也能支持燃燒.
實驗結(jié)束后查閱資料還發(fā)現(xiàn):科學家用鈉和二氧化碳在一定條件下反應生成碳酸鈉和金剛石,請寫出該反應的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2Na2CO3+C.

分析 錐形瓶是常用的反應容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在b管口處,木條熄滅,證明滿了.乙同學連接A、C、D進行實驗,若實驗時C中紅熱的木炭燃燒更旺,說明是氧氣,D中溶液變渾濁,說明二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水.連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中.當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳,緩慢推動活塞的目的是使二氧化碳充分溶解在水中;丁同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒.通過此實驗,你對“燃燒或滅火”新的認識是:二氧化碳有時也能支持燃燒,鈉和二氧化碳在一定條件下反應生成碳酸鈉和金剛石,配平即可.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應容器,故答案為:錐形瓶;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在b管口處,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在b管口處,木條熄滅,證明滿了;
(3)乙同學連接A、C、D進行實驗,若實驗時C中紅熱的木炭燃燒更旺,說明是氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;D中溶液變渾濁,說明二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中.當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳,緩慢推動活塞的目的是使二氧化碳充分溶解在水中;故答案為:0.6;使二氧化碳充分溶解在水中;
(5)丁同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒.通過此實驗,你對“燃燒或滅火”新的認識是:二氧化碳有時也能支持燃燒,鈉和二氧化碳在一定條件下反應生成碳酸鈉和金剛石,配平即可;故答案為:二氧化碳有時也能支持燃燒;4Na+3CO2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2Na2CO3+C;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、二氧化碳的溶解性和性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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4.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( 。
選項物    質(zhì)方法或試劑
A氫氣和氮氣點燃
B水和過氧化氫溶液二氧化錳
C稀鹽酸和稀硫酸
D區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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5.實驗是學習化學的重要手段,如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
   傾倒液體
B.
    取用固體
C.
    聞氣味
D.
     過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是(  )
A.
傾倒試劑
B.
稱量固體
C.
檢驗氣密性
D.
加熱液體

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9.指出下列數(shù)字“2”的含義:
2CO${\;}_{3}^{2-}$前面的“2”表示兩個碳酸根離子;
右上角的“2”表示每個碳酸根離子帶2個單位的負電荷.

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19.元素符號、化學式、化學方程式等是常用的化學用語.請用相應的化學用語表示:
(1)硝酸根離子NO3-
(2)空氣中含量最多的氣體N2;
(3)五氧化二磷分子P2O5;
(4)3個氯原子3Cl;
(5)能預防甲狀腺疾病的元素I;
(6)氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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6.元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一基本信息,下列從圖示獲得的信息中不正確的是( 。
A.氙原子核內(nèi)含有54個質(zhì)子B.氙元素的元素符號是Xe
C.氙元素屬于非金屬元素D.一個氙原子質(zhì)量是131.3克

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3.水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)走近臭水溝就聞到臭味,請用微粒的觀點解釋微粒在不斷運動.為了除去水的臭味和顏色,可以用活性炭進行吸附.
(2)檢驗水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水.硬水中含有較多Ca2+Mg2+(填離子符號),生活中將硬水軟化常用的方法是加熱煮沸.使用久的水壺內(nèi)壁會形成水垢,可用廚房中的食醋浸泡除去.
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(8)圖1是將CO2通入澄清石灰水,圖2中往燒杯里加入氫氧化鈉固體,兩只試管中澄清石灰水都變渾濁.圖1中石灰水變渾濁的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,圖2中石灰水變渾濁的原因是氫氧化鈉溶于水放熱,使氫氧化鈣溶解度減小,從溶液中析出.

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4.2016年世界環(huán)境日,我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”的主題.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.自帶布袋購物B.減少使用一次性餐具
C.盡量選擇公共交通工具出行D.工業(yè)廢水直接排放

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