下列敘述中,正確的是
A.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
B.“花香四溢”的現(xiàn)象說明分子之間有一定的間隔
C.氯化鈉是由鈉原子和氯原子構成的
D.蔗糖溶液里有不同種分子,屬于混合物
科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省廣州市荔灣區(qū)十校中考一模聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是( )
A.用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B.用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
C.用燃著的小木條區(qū)別二氧化碳和氮氣
D.用蒸餾水區(qū)別碳酸鈣粉末和硫酸鋇粉末
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省廣州市海珠區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向15mLpH為5的溶液中加入等體積的下列試劑,混合液的pH肯定增大的是
A.氫氧化鈉溶液 B. 稀鹽酸
C.稀硫酸 D. pH為5的溶液
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省廣州市海珠區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
與元素化學性質(zhì)關系最密切的是
A.原子的最外層電子數(shù) B.原子的核外電子數(shù)
C.元素的核電荷數(shù) D.元素的相對原子質(zhì)量
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省廣州市天河區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)實驗裝置的設計和組裝是一個改進變化的過程,請觀察下列裝置回答相關問題。
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(1)如果實驗室用KClO3與MnO2混合加熱制O2,可選用上述 (填編號)作為發(fā)生裝置。反應的化學方程式為 。
(2)根據(jù)B裝置的適用條件改進后得到C裝置。B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 ,此時發(fā)生裝置選用B(或C)而不選用A的理由是 。下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是(填編號) :
①用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
②用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
(3)F 裝置從a、b中某一個接口進氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗F裝置的氣密性,某同學對F裝置進行了如圖所示的處理。檢查氣密性的方法是:先將b端導管口放入水中,然后 ,再用 ,觀察b端水中管口是否有氣泡冒出,F(xiàn)用A、F裝置來制取并收集氧氣,連接A裝置的應是 口(選填“a”或“b”)。
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省廣州市天河區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)氫氧化鈣和氫氧化鈉都是常用的堿。
(1)請寫出氫氧化鈣與下列物質(zhì)反應的化學方程式:
①與鹽酸反應:
②與碳酸鈉溶液反應:
③與二氧化碳反應:
上述反應中,屬于堿的共同性質(zhì)的是__________(填編號)。
(2)氫氧化鈣的下列用途中,不能用氫氧化鈉來代替的是 (填編號)。
①中和廢水中的過量硫酸②改良酸性土壤③檢驗二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省廣州市天河區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會增加可吸入顆粒物的是
A.燃放鞭炮B.使用太陽能熱水器
C.露天焚燒垃圾D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省增城市畢業(yè)班綜合測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)
(1)下列關于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中,屬于堿的共同性質(zhì)的是
A.能使紫色石蕊溶液變藍色 B.能與鹽酸反應生成水
C.能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀 D.能與CO2反應生成水
(2) 氫氧化鋇與其它不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),這是因為堿溶液中都含有 (用符號表示)。
(3)根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應的微觀本質(zhì)是 。
(4)請寫出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應的化學方程式:
①與CO2反應: ;
②與CuCl2溶液反應: 。
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