將一鐵片放在硫酸銅溶液中,片刻后取出,發(fā)現(xiàn)鐵片表面有 色物質(zhì)生成,寫出
反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專項練習(xí) 第七單元 燃料及其利用(解析版) 題型:填空題
小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時,做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。
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(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:
實(shí)驗(yàn)1 ,實(shí)驗(yàn)2 ;
(2)請你再舉一個生活中滅火的實(shí)例 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 ; F試管中無明顯現(xiàn)象。 |
結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。 | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異。 |
請分析上述現(xiàn)象并回答:
(1)不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有 (填元素符號)。
(2)不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異,因此,可用 鑒別鹽酸和硫酸。
(3)清洗試管時,將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,白色沉淀中可能還含有 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
通常呈藍(lán)色的固體物質(zhì)是
A.無水硫酸銅 B.氧化銅 C.膽礬 D.氫氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市九年級基礎(chǔ)練習(xí)一化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的兩個實(shí)驗(yàn),觀察并回答以下問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)乙發(fā)生的現(xiàn)象是 。
(2)實(shí)驗(yàn)甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是: 。
(4)如果把實(shí)驗(yàn)乙中的水換成燒堿溶液,從環(huán)保角度講效果會更好。請寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市九年級基礎(chǔ)練習(xí)一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能表示2個氮分子的符號是( )
A.2N B.2Na C.N2 D.2N2
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市九年級基礎(chǔ)練習(xí)一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,氫元素由化合態(tài)變成游離態(tài)的是( )
A.電解水 B.燃燒氫氣 C.氫氣液化 D.碳酸分解
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)語言使我們與世界的交流更便捷。請用化學(xué)符號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)“雪碧”中的一種酸 ;
(3)草木灰主要成分是 ;
(4)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市長寧區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氮元素化合價為+3的物質(zhì)是
A.N2O B.NO C.N2O3 D.N2O5
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