一定條件下將二氧化碳氣體壓縮成干冰,從分子角度解釋為( )
A.分子之間有間隙 B.分子可以再分 C.分子在不斷運動 D.分子體積可以變
小
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
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(1)請寫出編號為①的儀器名稱 .
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),發(fā)生反應的文字表達式為 .
(3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是 .
(4)在實驗室用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是 ,收集方法的名稱為 ,實驗前必須進行的操作是 ,實驗結(jié)束時的操作是應先 .
(5)用坩堝鉗夾去一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中(具體操作是 ),觀察到的現(xiàn)象是 .
(6)點燃系在光亮細鐵絲下的火柴,待火柴快要燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是 體.集氣瓶內(nèi)預先放入少量水的目的是 .
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下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是( )
A.干冰能升華 B.氧氣是一種無色無味的氣體
C.氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì) D.水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣
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下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是( )
A.CO2 (H2O ) B.CO2(HCl) C.NaCl溶液(MgCl2) D.KNO3溶液(H2SO4)
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將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中,測得混合液的pH變化曲線如右圖。某學習小組對加入0—— VmL氫氧化鈉過程中,所得混合液pH增大原因進行了如下探究:
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【猜想假設】
猜想Ⅰ:pH增大是因為 ;
猜想Ⅱ:pH增大是因為發(fā)生了反應,寫出反應方程式 。
【實驗探究】
為驗證猜想Ⅱ,請你幫助該小組完成下列實驗。(可供選擇的實驗用品有:pH計、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。)
(1)向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液,用pH計測得混合液的pH=7。
(2)向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL ,用pH計測得混合液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。綜合(1)和(2)證明猜想Ⅱ成立。
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從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( )
A.吹脹氣球——氣體分子間的間隔變大
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運動
C.液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學性質(zhì)相同
D.水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子
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只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開來的是( )
A.NaCl NaOH NaNO3 B.NaOH H2SO4 KNO3
C.HCl NaCl Na2SO4 D.Na2SO4 H2SO4 CuSO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定條件下,一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應,下列敘述正確的是( )
A.反應產(chǎn)生的氣體都有毒 B.反應中都有紅色固體生成
C.反應類型都是置換反應 D.反應的生成物不同
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