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化學是一門以實驗為基礎的自然科學.化學實驗通常是在實驗室里進行,以及常見儀器的使用也要了解,否則實驗將無法安全有效的完成.
現(xiàn)有①鑷子 ②滴管 ③燒杯 ④試管 ⑤托盤天平 ⑥集氣瓶 ⑦藥匙,將實驗室里做下列實驗時所用的儀器標號填在橫線上(每種儀器只選用一次):
(1)取用粉狀藥品時使用
 
      (2)取塊狀藥品時使用
 

(3)取用少量液體藥品時使用
 
  (4)收集氣體時應使用
 

(5)稱量固體藥品應使用
 
      (6)可以直接加熱的玻璃儀器是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據(jù)儀器和用具的特點及取用試劑用量的多少來判斷用什么樣的儀器.
解答:解:(1)取用粉末狀藥品時可以用藥匙(或者紙槽),故填:⑦;
(2)取用塊狀藥品一般用鑷子夾取,故填:①;
(3)滴管的用途是吸取或滴加少量液體,常用于取用少量液體藥品,故填:②;
(4)集氣瓶用于收集和儲存少量氣體,故填:⑥;
(5)托盤天平常用于稱量一定質量的固體藥品,故填:⑤;
(6)可以直接加熱的玻璃儀器是試管,故填:④.
點評:化學是以實驗為基礎的學科,掌握正確的化學實驗操作和常用儀器的用途是同學們必須具備的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化不屬于化學變化的是( 。
A、動物的呼吸作用B、燃放鞭炮
C、石蠟熔化D、菜刀生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是四種粒子的結構示意圖.請回答下列問題(用字母序號填空)
(1)屬于同種元素的是
 
;
(2)表示陽離子的是
 
;
(3)A微粒的化學性質與
 
微粒的化學性質相似;
(4)在化學反應中易得電子的微粒是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:

(1)寫出圖1中帶標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選擇
 
(填字母序號,下同),反應的化學方程式為
 

(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實驗操作有:a.停止加熱   b.固定試管   c.將導管從水槽中取出   d.裝藥品和放棉花   e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
 
,將該操作編號為f,則正確的操作順序是
 

(4)如圖2是某同學放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體,請猜想氣體的成分并用實驗方法來確定該瓶中盛放的是哪種氣體:
 
(寫出一種方法即可)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學自己設計的電解水的裝置.
(1)電解水時,常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,作用是
 

(2)其所用電源為
 
,正極產(chǎn)生的氣體為
 
,可用
 
檢驗.
(3)若在正極收集到10mL氣體,則在負極同時可收集到
 
.(要求答出氣體的體積和名稱)
(4)寫出水電解的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類每年向地殼和海洋索取大量的金屬礦物資源,但礦物儲量是有限的,卻不可再生.下表是一些金屬礦物可開采的年限調查表:
金屬礦物AlFeCuZnPbAuAg
可供開采年限257年195年42年27年26年17年16年
看到此表,你有何感想?你認為保護金屬資源應該采取那些措施?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是市場上銷售的充氣包裝的食品,它使用的是什么氣體呢?某興趣小組對此進行了研究.
(1)經(jīng)訪問有關人員,了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛,且從經(jīng)濟性、環(huán)保等因素考慮,工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一.
(2)請設計實驗,檢驗上述一種猜想的正確性,填寫如表實驗報告.
我的猜想實驗方法與操作觀察到的現(xiàn)象結論
 
 
 
 
(3)從獲得氣體的難易和經(jīng)濟性考慮,為了防止食品擠壓變形和食品腐爛,最好使用的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學用語填空:
①人體中含量最多的元素是
 
;
②兩個二氧化氮分子
 
;
③鉀離子
 
;
④氯化鈉
 

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義:
①H2
 
;
②2H
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

㈠加碘食鹽就是在食鹽中加入了碘酸鉀(KIO3),問:
(1)KIO3的相對分子質量是
 
;
(2)KIO3中碘的化合價是
 
;
(3)KIO3中碘的質量分數(shù)是
 
(精確到0.1%)
㈡30克的氯酸鉀和5克的二氧化錳混合加熱,反應一段時間后,稱得剩余固體的質量是33.4克,問:
(1)這時制得的氧氣的質量是
 
克?
(2)有多少克的氯酸鉀參加反應?(注意:本題要求寫祥細的計算過程,精確到0.1克)

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