比較、分析、歸納是學習化學的有效方法。
現(xiàn)有反應：①Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu；
②Cu＋2AgNO3====Cu（NO3）2＋2Ag；
③Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2；
④Br2＋2NaI====2NaBr+I2。
（1）通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處：均屬于四種基本反應類型中的 反應。再分析這四個反應前后各元素的化合價，我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處： 。
（2）分析反應①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。根據(jù)反應③和④，用相似的思維方法，我們還可以得到：Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強到弱的順序為__________。試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發(fā)生反應？若能發(fā)生反應請寫出化學方程式，若不能發(fā)生反應請簡述理由 。
科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省九年級下學期第八次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列事故的處理方法錯誤的是
A．炒菜時，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．圖書室內文字資料起火，立即用泡沫滅火器滅火
C．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉移到通風的地方救治
D．如果濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省九年級第二次模擬理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列認識或說法正確的是：
A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產生，可以證明該物質一定含有CO32-
B、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可以確定他們的活動性順序
C、采用加入過量的Cu(OH)2或CuO，可以除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D、某物質充分燃燒生成CO2和H2O，推理該物質一定含有C、H、O三種元素
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省資陽市九年級學業(yè)水平考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是某氣體在另一種氣體中燃燒的微觀示意圖，其中○和●分別表示氯原子和氫原子。請回答：
（1）上述化學反應的基本類型是 反應。
（2）生成的物質溶于水后，是一種重要的化工原料，請寫出一個有它參加的中和反應的化學方程式 。
（3）通過該反應過程，關于燃燒的條件你有什么新的發(fā)現(xiàn) 。
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省資陽市九年級學業(yè)水平考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
2015年12月26日，隨著G8501次列車從成都東站駛出，成都至重慶高鐵正式開通運營。在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時發(fā)生反應的化學方程式是2KNO3+3C+S
K2S+3CO2↑+X↑，根據(jù)以上信息，下列說法錯誤的是（ ）
A．X的化學式是N2
B．黑火藥是混合物
C．KNO3中氮元素的化合價為+5價
D．KNO3屬于氮肥
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省眉山市青神縣九年級下學期一診理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在氧化銅和鐵粉的化合物中，加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應停止后過濾，濾出不溶物后，再往濾液里加入一枚鐵釘，過一會兒將鐵釘取出，發(fā)現(xiàn)鐵釘無變化，則正確的敘述是
A．不溶物一定是銅 B．不溶物一定是鐵
C．濾液是硫酸亞鐵溶液 D．濾液是硫酸銅和硫酸亞鐵混合物
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省眉山市青神縣九年級下學期一診理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列符號中的數(shù)字“2”意義的敘述正確的是
A．2Al——兩個鋁原子
B．2N——2個氮分子
C．O2——兩個氧原子
D．H2O——每個氫分子中含兩個氫原子
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科目：初中化學 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級5月三�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題
20℃時，在三個各盛有100g水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物（不含結晶水，不與水反應）各10g，充分溶解后，情況如下表所示，有關說法錯誤的是
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 |
未溶解固體的質量/g | 7 | 0 | 3 |
A．所得溶液可能都是飽和溶液
B．三種溶液中溶質的質量分數(shù)乙＞丙＞甲
C．升高溫度，三種溶液中溶質的質量分數(shù)一定會改變
D．20℃時，甲的溶解度最小
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級第一次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）
A．按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C．空氣是一種十分重要的天然資源
D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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