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下列凈化水的方法中，凈化效果最好的是（　�。�

A、沉淀	B、.蒸餾
C、.吸附	D、.過濾

考點：水的凈化

專題：空氣與水

分析：根據(jù)已有的凈水的知識分析解答，凈化效果最好的凈水方式是得到的水中不含有雜質(zhì)．

解答：解：蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì)，是凈化程度最好的凈水方法，觀察選項，故選B．

點評：本題考查的是水的凈化程度，完成此題，可以依據(jù)各凈化過程的作用進(jìn)行．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用化學(xué)符號表示：
氦氣

；氧化鋁

；2個硫酸根離子

；4個二氧化碳分子

；6個鋅原子

；碳酸鈉

；氯化亞鐵中鐵元素顯+2價

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新陂鄉(xiāng)的臍橙久負(fù)盛名，臍橙中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，如每100克臍橙中維生素C的質(zhì)量是15毫克，維生素C的化學(xué)式為C₆H₈O₆．
（1）維生素C中各元素質(zhì)量比為

；
（2）維生素C的相對分子質(zhì)量為

；
（3）成人每人每天所需維生素C的質(zhì)量約為60毫克，假設(shè)某人一天所需的維生素C全部從臍橙中獲得，則此人每天至少食用臍橙的質(zhì)量為

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答：

（1）寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱：①

．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是

．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是

；寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式

．
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是

．
（5）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是

（填序號）來制�。梢杂醚b置E來收集氧氣，其原因是

，收集氧氣的適宜時刻是

．用文字表達(dá)式表示其化學(xué)反應(yīng)

．
（6）當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請從如圖的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的．你選擇的儀器是

（填序號），它更換原裝置中的

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碳12原子的質(zhì)量為1.993×10^-26kg，有一R原子，它的質(zhì)量為4.484×10^-26kg，且R原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多一個，求：
（1）R原子的相對原子質(zhì)量；
（2）R原子的核電荷數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A、硫在氧氣中燃燒

B、石蠟在空氣中燃燒

C、氫氣在氯氣中燃燒

D、鎂條在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類觀是一種重要的化學(xué)基本學(xué)科觀念．現(xiàn)有①四氧化三鐵，②空氣，③鐵粉，④氯酸鉀，⑤液態(tài)氧，⑥冰水混合物，⑦加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物，⑧雨水等八種物質(zhì)，請按要求填寫（填序號）：屬于混合物的是

屬于單質(zhì)的是

；屬于化合物的是

；屬于氧化物的是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立一個適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，可以幫助我們認(rèn)識和理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng)．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀模型示意圖如圖，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合．下列從圖示獲得的信息中不正確的是（　　）