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3．茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．
提出問題：充入食品包裝袋中的是什么氣體？
（1）猜想與驗證：可能是氮氣．實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象：①將燃著的木條伸入該氣體中，木條熄滅，②將該氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水不變渾濁．
（2）充入的氣體還可能是：①二氧化碳； ②氮氣與二氧化碳的混合氣體．

分析 根據(jù)已有的氮氣的性質(zhì)進行分析解答，氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，不能支持燃燒，不能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此解答．

解答 解：（1）如果是氮氣，則氮氣不能支持燃燒，會使燃著的木條熄滅，不能使澄清的石灰水變渾濁，故填：①將燃著的木條伸入該氣體中，木條熄滅；②將該氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水不變渾濁．
（2）食品包裝袋中還可能充入二氧化碳，或是二氧化碳和氮氣的混合氣體，故填：①二氧化碳；②氮氣與二氧化碳的混合氣體．

點評 本題考查的是食品包裝袋內(nèi)氣體的成分，解答本題的關鍵是知道常見的氣體的性質(zhì)和用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學是一門以實驗為基礎的科學．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．加熱“銅綠”時，綠色固體變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼的白色火焰，生成白色粉末狀物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．元素周期表中鎂元素及其原子結構示意圖如圖所示，由此判斷下列說法錯誤的是（　　）
A．鎂元素的相對原子質(zhì)量為24B．鎂屬于金屬元素
C．鎂原子的原子核內(nèi)有12個中子D．鎂原子容易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放入一塊浸有少量乙醚的棉花，用力把活塞快速壓下，棉花就會燃燒起來，這主要是因為（　�。�
A．乙醚使棉花的著火點降低
B．活塞壓縮筒內(nèi)氣體，使乙醚汽化放熱
C．活塞壓縮筒內(nèi)氣體時做功，使氣體內(nèi)能增大
D．活塞克服與筒壁的摩擦做功，使筒壁內(nèi)能增大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．珍珠粉是由珍珠經(jīng)加工制成的白色粉末，含有碳酸鈣、蛋白質(zhì)等成分，是重要的藥品、化妝品原料．但市場上出現(xiàn)的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多，肉眼往往無法辨別它們．
（1）為了尋找區(qū)分真假珍珠粉的方法，科學興趣小組的同學進行了如圖1實驗：

實驗一：分別取真假珍珠粉適量置于兩支試管中，加一定量的稀鹽酸并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水均變渾濁，說明真假珍珠粉均含有碳酸鈣（CaCO3）．
實驗二：分別取真假珍珠粉稍許置于鐵片上灼燒，發(fā)現(xiàn)真珍珠粉能聞到燒焦羽毛氣味；假珍珠粉未聞到燒焦羽毛氣味，由此可得出結論：假珍珠粉中不含蛋白質(zhì)．
（2）為了比較真假珍珠粉中碳酸鈣的含量，共進行了三次實驗，每次各取5g真假珍珠粉，分別置于如圖2實驗裝置中（稀鹽酸足量且真假珍珠粉中只有碳酸鈣與稀鹽酸會反應生成氣體），測定生成氣體體積數(shù)據(jù)如下表：
樣品氣體體積mL次數(shù)第一次第二次第三次
假珍珠粉117.50117.28117.05
真珍珠粉111.52111.66111.86
①量氣管中水面上方加一層植物油的目的是防止CO2溶于水或與水反應，
由實驗數(shù)據(jù)可知：真珍珠粉中碳酸鈣的含量＜假珍珠粉（填“＞”、“＜”、“=”）．
②根據(jù)三次測量結果，取平均值，算得5g真珍珠粉生成的氣體質(zhì)量為0.22g，求：真珍珠粉樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．2006年，紹興的部分居民用上了東海氣田送出的天然氣來代替煤氣．天然氣的主要成分是CH4，（填化學式）與煤氣相比具有安全性好、環(huán)境污染少等優(yōu)點．生產(chǎn)煤氣需要燃燒大量的煤，煤中含有大量的硫，燃燒會產(chǎn)生二氧化硫氣體，二氧化硫是引起酸雨的主要原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　�。�
A．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色
B．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
C．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有的氣體就是二氧化碳
D．二氧化碳的水溶液具有酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞（雙氧水與MnO2接觸制取氧氣），通入經(jīng)干燥劑干燥后的氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
（2）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結論是帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖為工業(yè)制備銅單質(zhì)的模擬流程，請回答下列問題：

（1）煅燒時，需將輝銅礦粉碎，其目的是增大接觸面積增大反應速率，提高原料利用率．
（2）流程中所示物質(zhì)，屬于氧化物的有3種．
（3）反應①的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反應②的基本反應類型為化合反應．
（4）操作a的名稱是過濾．

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