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取5毫升水并加熱至沸騰,試回答下列問(wèn)題:
(1)需要用哪些化學(xué)儀器
 
 
、
 
、
 
 
、
(2)需要經(jīng)過(guò)哪些基本實(shí)驗(yàn)操作才能完成上述實(shí)驗(yàn)①
 
;②
 
;③
 
考點(diǎn):給試管里的液體加熱
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)加熱液體需要的儀器進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)加熱液體的操作步驟進(jìn)行解答;
解答:解:(1)加熱液體需要的儀器:5mL量筒、膠頭滴管、試管(體積至少大于15mL)、試管夾、酒精燈;
(2)加熱液體的操作步驟:先用量筒量取 5mL水,倒入試管中,夾上試管夾,用酒精燈給液體加熱;
故答案為:(1)5mL量筒、膠頭滴管、試管(體積至少大于15mL)、試管夾、酒精燈;
(2)先用量筒量取 5mL水,倒入試管中;夾上試管夾;用酒精燈給液體加熱;
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),特別是基本操作,了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng),是解題的前提.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳可以生成哪種有毒氣體
 
,化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們呼吸的空氣中,體積分?jǐn)?shù)約占0.94%的氣體是( 。
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
稱量固體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
檢查裝置氣密性
D、
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

網(wǎng)友曝出某食品加工廠竟然將碳酸氫銨當(dāng)做膨松劑加入面粉中制作餅干.某化學(xué)研究小組同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn),并進(jìn)行了科學(xué)探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】①碳酸氫銨是一種化肥,能否用于食品加工中?②某品牌的膨松劑的成分是什么?
【查閱資料】①國(guó)家食品和藥物管理局將食品級(jí)碳酸氫銨列為一般公認(rèn)安全物質(zhì).《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定可以使用食品級(jí)碳酸氫銨.②膨松劑是一種食品添加劑.它在食品制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使食品變得松軟.常用的膨松劑主要有碳酸氫鈉和碳酸氫銨中的一種或兩種物質(zhì)組成.③氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性.④2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
【定性研究】為探究某品牌膨松劑的主要成分,甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案和流程,并實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)氣體A的化學(xué)式為
 

(2)固體C成分的化學(xué)式為
 

(3)乙同學(xué)認(rèn)為步驟①③都可以省略,于是設(shè)計(jì)了圖2(a)所示實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證探究.

①乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙未變藍(lán),他經(jīng)過(guò)一番思考,在K1處添加了圖2(b)中的
 
(選填字母)裝置,實(shí)驗(yàn)終于獲得成功.
②乙同學(xué)繼續(xù)加熱,并關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,觀察試管中的變化.丙同學(xué)認(rèn)為將試管中的澄清石灰水換成水,也能得出正確結(jié)論,原因是
 

【定量研究】為進(jìn)一步確認(rèn)膨松劑中各成分含量,同學(xué)們?nèi)∫话鼧悠贩殖傻荣|(zhì)量的兩份,選用圖2(a)和圖2(b)實(shí)驗(yàn)裝置,分別組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(設(shè)該樣品中各成分混合均勻)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作最終數(shù)據(jù)記錄
實(shí)驗(yàn)1關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,橡皮管連接AC,加熱試管裝置C增重13.2g
實(shí)驗(yàn)2關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,橡皮管連接
 
,加熱試管
裝置A增重1.7g
【實(shí)驗(yàn)問(wèn)題】根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,實(shí)驗(yàn)2中產(chǎn)生的水的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果.
(1)給試管中固體加熱時(shí),試管口斜向上:
 

(2)用完試劑后,不蓋瓶蓋,隨意亂放:
 

(3)用膠頭滴管吸液后倒置:
 

(4)從細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)有向著手心:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)《廣告時(shí)代》評(píng)選出“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告,該廣告詞通俗地揭示了鉆石的性質(zhì)是( 。
A、不能導(dǎo)電B、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、有可燃性D、熔點(diǎn)低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如何防止空氣污染?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)”這一關(guān)系,用物質(zhì)所具有的性質(zhì)填空.
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