宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
B. 參加反應(yīng)的
和
的微粒個數(shù)比是4:3
C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,
是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有
屬于氧化物
D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3：20
D 【解析】 由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物分別是鎂和二氧化碳，生成物分別是氧化鎂和碳，反應(yīng)的方程式是：2Mg+CO22MgO+C，由此可知：A、由方程式可知，碳元素從CO2轉(zhuǎn)化為C，鎂元素從Mg轉(zhuǎn)化為MgO，碳元素和鎂元素的化合價發(fā)生改變，故錯誤；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的和的微粒個數(shù)比是比為：2：1，故錯誤；C、反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中，是金屬鎂，由原子構(gòu)成的單質(zhì)，和都屬于氧化物，故錯...科目：初中化學 來源：廈門市翔安區(qū)2018屆九年級中考復(fù)習模擬卷化學試卷 題型：實驗題
在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，小明同學利用單孔橡膠塞塞上細玻璃管，細玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1,將錐形瓶取下，取出細玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示，請回答下列問題：
(1)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______；
(2)白磷燃燒過程中，能觀察到的現(xiàn)象是_________________；
(3)小明想利用該裝置驗證質(zhì)量守恒定律，還需要進行的操作是_____________________；
(4)將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應(yīng)中，從微觀角度分析天平平衡的原_________；
白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，冷卻至室溫后壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A中壓強等于外界氣壓，所以A、C中氣球大小不等； 白磷燃燒發(fā)出黃光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙； 待裝置冷卻后，將裝置放在天平上稱量質(zhì)量為M2，將M1與M2進行比較； 化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變。 【解析】（1）根據(jù)氣球的大小與錐形瓶內(nèi)氣體的壓強大小有關(guān)，若外界大氣壓大于錐形...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：河北省畢業(yè)生升學文化課質(zhì)量檢測理綜（一）化學試卷 題型：單選題
實驗室制取某些氣體的裝置如圖，下列說法正確的是
A. 裝置②③組合可用來制取氫氣 B. 裝置①⑤組合可用來制取氧氣
C. 裝置②可較好地控制反應(yīng)速率 D. 裝置②④組合可用來制取二氧化碳
B 【解析】A、氫氣的密度小于空氣，可用向下排空氣法收集，不能用向上排空氣法收集，錯誤；B、用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣是固體與液體混合，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用①，氧氣不易溶于水，能用排水法收集，收集裝置可選用⑤，正確；C、裝置②的優(yōu)點是便于添加液體藥品，不能控制反應(yīng)的速率，錯誤；D、二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：貴州省安順市2018年中考化學試卷 題型：單選題
下列實驗操作不正確的是
A. 
讀取液體體積
B. 
稱量NaOH固體
C. 
熄滅酒精燈
D. 
檢查裝置的氣密性
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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2018年中考化學試卷 題型：填空題
用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)地殼中含量最多的元素__________,它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物_________;寫出空氣中體積含量最多的物質(zhì),并標出元素化合價______________。
(2)從①N ②K ③
④ 
中,選擇適當?shù)脑貙懗龇弦蟮幕瘜W用語；一種復(fù)合肥_______;④形成的陰離子_______
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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2018年中考化學試卷 題型：單選題
成語、俗語、古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富,下列詞句中蘊含化學變化的是
A. 木已成舟 B. 只要功夫深,鐵杵磨成針
C. 百煉成鋼 D. 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
C 【解析】A、木已成舟的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、鐵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、百煉成鋼的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故正確；D、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018年中考化學試卷 題型：單選題
下圖為汽車尾氣處理所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法錯誤的是
A. 反應(yīng)前后元素種類不變 B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有增減
C. 生成物的分子個數(shù)比為1: 1 D. 該反應(yīng)能減少有害氣體排放
C 【解析】A、任何化學反應(yīng)前后元素的種類不變，故正確； B、任何化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，正確； C、該反應(yīng)的方程式為2NO+2CO=N2+2CO2,故生成物的分子個數(shù)比為1：2，故錯誤； D、該反應(yīng)將有害氣體CO、NO轉(zhuǎn)化為空氣的重要成分，能減少有害氣體排放，正確。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：重慶市2018年中考化學試卷（B卷） 題型：流程題
老師要求用規(guī)定量的BaCl2溶液與適量的Na2SO4溶液制備BaSO4。完成操作Ⅰ后。丁丁發(fā)現(xiàn)自己錯把Na2CO3溶液當成Na2SO4溶液，而此時BaCl2溶液已完全消耗。老師啟發(fā)他，可用生成物和其他試劑完成制備BaSO4的實驗。整個實驗流程如下圖所示：
（1）反應(yīng)②的化學方程式為_________________________________，溶液b中的溶質(zhì)有____________。
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為___________________。
（3）操作Ⅱ的名稱為___________________。
（4）從理論上講，該實驗過程最終得到的BaSO4質(zhì)量與原方案得到的BaSO4質(zhì)量是否相等?________（填“是”或“否”）。
BaCO3+2HCl===BaCl2+H2O+CO2↑ BaCl2和HCl（合理即可） 復(fù)分解反應(yīng) 蒸發(fā)結(jié)晶 是 【解析】（1）碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鋇，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，反應(yīng)②的化學方程式為BaCO3+2HCl===BaCl2+H2O+CO2↑，因鹽酸過量，溶液b中的溶質(zhì)有生成的氯化鋇和剩余的氯化氫；（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為由兩種化合物相互交換成分生成兩種新...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：北京市門頭溝區(qū)2018屆九年級二模化學試卷 題型：單選題
20℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是
A. 圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a大于b
B. 圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液
C. 圖丙中M表示a的溶解度曲線
D. 30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等
C 【解析】試題A、20℃時，a、b溶劑的量相同，但由甲中現(xiàn)象可知，向水中加入等質(zhì)量的兩物質(zhì)后，a有剩余，b全溶，a的溶質(zhì)小于b的，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)b大于a，錯誤；B、圖乙中b一定是不飽和溶液，錯誤；C、根據(jù)A和圖甲和圖乙的現(xiàn)象可知，圖丙中M表示a的溶解度曲線，正確；D、30℃時a、b兩飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，錯誤。故選C查看答案和解析>>
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