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實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行“質(zhì)量守恒定律”的驗(yàn)證。依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)步驟：先將裝置放在已調(diào)平衡的托盤(pán)天平上稱量；然后取下裝置，小心地把碳酸鈣顆粒加入稀鹽酸中，待全部反應(yīng)結(jié)束后，再稱量裝置的質(zhì)量。
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： _________________________ ；
（2）化學(xué)方程式： ____________________ ；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： __________________________________。
（1）產(chǎn)生無(wú)色氣體，氣球先變大后變��；
（2）CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ ，CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
（3）參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入活性炭）→E（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
ABC
ABC
；能夠消毒、殺菌的步驟是
E
E
；D步驟中活性炭的作用是
吸附
吸附
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行凈水，請(qǐng)你指出一處操作錯(cuò)誤
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁
，在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損
濾紙破損
，（要求寫(xiě)出一個(gè)方面的原因）．
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
混合物
（純凈物還是混合物），原因是
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
．
（4）硬水對(duì)生活和工農(nóng)業(yè)都有危害，在生活中用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn)是硬水還是軟水，生活中用
煮沸
煮沸
方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?南開(kāi)區(qū)一模）某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用如圖裝置進(jìn)行CO2的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn)．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)該選擇裝置
BE
BE
（填裝置編號(hào)）．
（3）若將制得的CO2通入澄清的石灰水中，未見(jiàn)渾濁．小張認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混人了氯化氫氣體．為了驗(yàn)證小張的想法，甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的F或G裝置與方式裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為：①甲組同學(xué)選擇F裝置，他們
不能
不能
（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
．②乙組同學(xué)選擇G裝置，他們
能
能
（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是
HCl能夠生成白色AgCl沉淀，而CO2不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
HCl能夠生成白色AgCl沉淀，而CO2不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入活性炭）→E（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是________；能夠消毒、殺菌的步驟是________；D步驟中活性炭的作用是________；
（2）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行凈水，請(qǐng)你指出一處操作錯(cuò)誤________，在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是________，（要求寫(xiě)出一個(gè)方面的原因）．
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是________（純凈物還是混合物），原因是________．
（4）硬水對(duì)生活和工農(nóng)業(yè)都有危害，在生活中用________檢驗(yàn)是硬水還是軟水，生活中用________方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省昆明市石林縣板橋中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入活性炭）→E（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是    ；能夠消毒、殺菌的步驟是    ；D步驟中活性炭的作用是    ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行凈水，請(qǐng)你指出一處操作錯(cuò)誤    ，在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是    ，（要求寫(xiě)出一個(gè)方面的原因）．
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是    （純凈物還是混合物），原因是    ．
（4）硬水對(duì)生活和工農(nóng)業(yè)都有危害，在生活中用    檢驗(yàn)是硬水還是軟水，生活中用    方法降低水的硬度．

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