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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
寫出下列符號或名稱
磷元素
 
                       
氮氣
 

錳酸鉀
 
                       
MgO
 
．
考點：元素的符號及其意義,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：利用元素符號的記憶及常見物質的化學式書寫即可解決問題．
解答：解：磷元素的元素符號為P；一個氮氣分子是由2個氮原子構成的，所以氮氣的化學式為N2；錳酸鉀中鉀元素的化合價為+1價，錳酸根的化合價為-2價，所以化學式為K2MnO4；MgO名稱為氧化鎂．
故答案為：P；N2；K2MnO4；氧化鎂．
點評：本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、元素符號的含義是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氯酸鉀和二氧化錳的混合物B克，加熱一段時間，固體混合物的質量A克，求：
（1）固體混合物有哪些？
（2）生成氧氣多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

今天是化學實驗室開放日，老師拿出無標簽的試劑，分別是一瓶黑色固體和無色液體，他取少量的試劑在食管中混合，立即產生一種無色氣體，我們對此展開了一系列探究：
（1）你猜想該氣體是
 
，用化學式表示產生該氣體的化學反應的表達式：
 

（2）在下表中填寫驗證該氣體的實驗方案．
實驗步驟現象結論
收集一瓶氣體，將帶火星的木條伸入集氣瓶中
 

該氣體是
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

成語“鉆木取火”中“鉆木”的目的是
 
（從燃燒條件回答）：汽油和乙醇汽油完全燃燒后產物相同，則汽油中一定含有
 
兩種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應的文字表達式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；   
（2）鋁絲在氧氣中燃燒
 
；
（3）硫在氧氣中燃燒
 
；   
（4）木炭在氧氣中燃燒
 
；
（5）磷在空氣中燃燒
 
；       
（6）實驗室只用一種固體制氧氣
 
；
（7）實驗室不用加熱制氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列三組物質，每一組由三種物質組成．先弄清分組根據，再從各備選答案中找出跟該組屬于同一類別的物質，并將選號字母填在橫線上．
（1）氧氣、氫氣、氯氣、
 

A．水蒸氣    B．二氧化碳   C．氮氣    D．氯化氫
（2）鋁、鎂、鐵、
 

A．汞   B．白磷   C．硫         D．碳
（3）氧化銅、氧化鈣、二氧化錳、
 

A．碳酸鈣    B．銅   C．水    D．氯酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年來有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氧氣和氮氣后，水的去污能力將大為加強．下列對此理解不正確的是（　�。�
A、除去氧氣后的水不再含有氧元素
B、“普通水”中含有氧分子
C、“普通水”中含有氮分子
D、“普通水”是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列特征能一定說明是化學變化的是（　�。�
①發(fā)光發(fā)熱  ②顏色改變 ③有沉淀 ④有放出氣體  ⑤有其他物質生成．
A、⑤B、③④⑤
C、②③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據要求回答：
①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是
 
，在集氣瓶中預先加入少量的水或細沙，其目的是
 
．
②做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預先加入少量的水，其目的是
 
．請寫出反應的符號表達式
 
．
③騰騰同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功．
該同學分析導致失敗的原因可能有：鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行，根據以上假設，他對實驗應作的相應改進為：
 
請你分析可能的原因還有
 
，相應的改進措施
 
，
經過改進后，實驗成功了，細鐵絲在氧氣中燃燒的現象
 
，符號表達式為
 
．

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