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11．“”示意圖可表示的分子是（　�。�
A．HeB．Cl2C．COD．Co

分析 根據(jù)示意圖：“”，1個分子是兩個原子構(gòu)成，且是由兩種原子構(gòu)成，進行分析判斷．

解答 解：由示意圖“”，1個分子是兩個原子構(gòu)成，且是由兩種原子構(gòu)成．
A、He由同種原子構(gòu)成，故選項錯誤．
B、Cl2的分子由同種原子構(gòu)成，故選項錯誤．
C、CO的分子由同種原子構(gòu)成，且1個分子由2個原子構(gòu)成，故選項正確．
D、Co可表示鈷原子，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查了微觀粒子的模型圖，學會從微觀的角度看物質(zhì)及其分類是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱純堿）在水中的溶解度曲線．
生活在鹽湖附近的人們習慣“冬天撈堿（碳酸鈉），夏天曬鹽”．請根據(jù)溶解度曲線分別解釋原因：
（1）“冬天撈堿”是因為純堿的溶解度受溫度變化的影響較大，冬天氣溫低，純堿易結(jié)晶析出；
（2）“夏天曬鹽”是因為食鹽的溶解度受溫度變化的影響不大，夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，食鹽易結(jié)晶析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀．
②t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液．
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是溫度不低于t1°C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示變化屬于化學變化的是（　�。�
A．
   研碎膽礬		B．
    硫在燃燒		C．
“哈氣”冷凝		D．
    沖開膠囊

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學興趣小組的同學對能制氧氣的呼吸面具進行研究．
[查閱資料]
（1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）．過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應，都生成氧氣，反應的化學方程式為：①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 　�、�2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
同學們對用過一段時間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣．
[猜想與假設(shè)]
固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④Na2O2、NaOH和Na2CO3．
為了確定用過一段時間后呼吸面具中的成分，該小組的同學在老師的指導下進行了以下的探究．
[進行實驗]
實驗Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到固體溶解，有氣泡，證明固體中有Na2O2．
實驗Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3．
實驗Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過濾．向濾液中加入酚酞試液，若溶液變成紅色，則證明固體中含有NaOH．
[反思與評價]
通過上述實驗，有些同學認為其中有些不妥的結(jié)論．
（1）有些同學認為通過實驗Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3．如何改進此實驗？取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，再通入澄清的石灰水，若變渾濁．則證明固體中含有Na2CO3[或取少量放入試管中，再滴加足量的氯化鈣溶液（或石灰水），若變渾濁，則證明固體中含有Na2CO3；或取少量固體，加入足量水充分溶解至不再產(chǎn)生氣泡，再加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則有Na2CO3]．
（2）還有些同學認為通過實驗Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH．其原因是：固體中若含有Na2O2加水時會產(chǎn)生NaOH，所以，不能證明固體中一定含有NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下表是小麗同學根據(jù)實驗目的所確定的實驗方法，其中完全正確的是（　�。�
實驗目的實驗方法
方法1方法2
A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液，過濾
B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加入水，觀察溫度變化加入熟石灰研磨聞氣味
C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中，觀察現(xiàn)象用燃著的木條放入瓶中，觀察現(xiàn)象
D區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金觀察顏色在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應生成的氣體的質(zhì)量是4.4g．
（2）計算原混合樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究．
（1）未滴加鹽酸時，燒杯中溶液呈紅色；
（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸減小（選填“增大”、“減小”或“不變”），該反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（3）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如圖2所示．某時刻測得溶液的溫度是32℃，則b點時溶液為酸性（選填“酸”“堿”或“中”）；
（4）當溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是C（填選項）
A．品嘗燒杯中溶液的味道
B．用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感
C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列推理你認為正確的是（　�。�
A．如果兩種粒子屬于同一種元素，則這兩種粒子的原子核中質(zhì)子數(shù)一定相同
B．如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同，則這兩種粒子一定屬于同一種元素
C．如果物質(zhì)中只含有一種元素，則這種物質(zhì)一定是純凈物
D．如果化學變化中構(gòu)成物質(zhì)的分子改變，則組成物質(zhì)的元素也一定變

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