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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
已知（NH4）2CO3和NH4Cl混合物中氮的質量分數為28%，則混合物中氫元素質量分數為（　�。�
A、6%B、8%
C、10%D、20%
考點：元素的質量分數計算
專題：化學式的計算
分析：根據（NH4）2CO3和NH4Cl混合物中，氮原子和氫原子的個數比為1：4，則兩種元素的質量為14：（1×4）=7：2；由混合物中氮的質量分數為28%，可計算出混合物中氫元素質量分數．
解答：解：在（NH4）2CO3和NH4Cl混合物中，氮原子和氫原子的個數比為1：4，則兩種元素的質量為14：（1×4）=7：2；（NH4）2CO3和NH4Cl混合物中氮的質量分數為28%，則混合物中氫元素質量分數為28%×
2
7
=8%．
故選：B．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置有洗氣、貯氣等多種用途．          
洗氣：若要除去氧氣中混有的二氧化碳氣體，瓶內應裝
 
，氣體從
 
端通入．
貯氣：若用排空氣法收集一瓶氧氣，氣體應從
 
端通入；若用排水法收集，瓶內應事先
 
，然后使氣體從
 
端通入．若要將瓶內貯存氧氣排出用于實驗，應從
 
端進
 
，
 
端出氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表的一部分內容，根據該表回答．
（1）硫元素的原子序數是
 
，相對原子質量是
 
．
（2）利用該表中的元素，寫出一種構成與微粒“”模型相似的物質的化學式
 
；
（3）氟原子和氯原子的原子結構中：
 
相同；
 
不相同．畫出15號元素的原子結構示意圖
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的轉化，不能一步實現的是（　�。�
A、KCl→KNO3
B、SO3→Na2SO4
C、H2→Cu
D、Fe（NO3）2→AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雁同學在探究蠟燭及其燃燒的實驗中，做了一個有趣的母子火焰實驗，在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導管，在另一端導管口點燃產生“子火焰”，據此實驗，下列有關分析正確的是（　�。�
A、子火焰中被燃燒的物質是液態(tài)石蠟
B、子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質
C、這一現象證明，蠟燭中主要物質的熔點很低
D、導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

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科目：初中化學 來源： 題型：

將6g不純鋅（含雜質M）和6g不純鐵（含雜質N），分別加入到足量的稀硫酸中，反應到不再有氣體放出時，得到氫氣的質量都是0.2g．則M，N可能是（　　）
A、M為Mg，N為Cu
B、M為Fe，N為Al
C、M為Al，N為Zn
D、M為Cu，N為Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

一些科學家認為地球表面變暖及異常氣候（如年初發(fā)生在我國南方部分地區(qū)的雪災）與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應”有一定的關系．
（1）下列反應都能放出二氧化碳氣體，試分析判斷，會加劇“溫室效應”的主要化學反應是
 
（填序號）．
①C+O2
 點燃 
.
 
CO2
②CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
④石油+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水
⑤2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
（2）下列反應都能吸收二氧化碳氣體，試判斷，對維持大氣中的二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是
 
（填序號）．
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
②6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
（3）根據對（1）（2）的分析，你認為，為保護人類賴以生存的地球，我們應采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化合物完全燃燒，需要4.8g氧氣，同時只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該化合物中（　�。�
A、只含有碳、氫兩種元素
B、只含有碳、氧兩種元素
C、含有碳、氫、氧三種元素
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號表示的意義：
Cl
 
；2Na
 
；Fe2+
 
；2Fe3+
 
；2H2O
 
；
O2
 
、
 
、
 
、
 
．

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