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　　某物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物為水和二氧化碳。則對(duì)該物質(zhì)的組成的敘述正確的是(　)

　　A．一定含碳、氫、氧三種元素

　　B．一定含氧元素

　　C．一定含碳元素和氫元素

　　D．一定不含氧元素

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法．以下分析你認(rèn)為合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究中常用到推理的方法，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的結(jié)論正確的是（　�。�
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A 觀察某固體為銀白色 該固體一定是鎂
B 某物質(zhì)經(jīng)測(cè)定只含有一種元素 該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C 紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白煙 該反應(yīng)一定是發(fā)生了化學(xué)變化
D 某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃 該氣體一定不含氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆湖北省宜城市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

圖10是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))

(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③              。
(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的藥品是　 　　        ；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　         　　　　　　       ；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是　　    　　。
(3) 某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。

集氣瓶標(biāo)號(hào)
1
2
3
4
5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
28.9％
36.8％
44.7％
52.6％
60.5％
帶火星木條的狀況
微亮
亮
很亮
復(fù)燃
復(fù)燃
試回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)）             。
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是         (填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào))。
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6％時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　 　　；如果用圖11所示裝置收集乙炔，

氣體應(yīng)從　　 　(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：0113 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào)）
(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③                      。
(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式　　　 　   　 　　　；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　 　　　　　　 　　；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是                      。
③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣？                          。
(3) 某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。
試回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是                  （填標(biāo)號(hào)） ，理由是                            。其反應(yīng)的文字表達(dá)式是                          ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是                             。
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是                (填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào))。
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52．6％時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
③上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請(qǐng)你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中：
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，
該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。
你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是                    ；
如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從              　(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
　　【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
　　【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
　�、� 二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，生成可溶性的碳酸鈉和水。
　　該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
　　【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
　　【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
　　實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。
　�。�1）實(shí)驗(yàn)操作如右圖所示。
　�。�2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到________現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。
　　實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
　　（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。其中A裝置的作用是______，試管中發(fā)生的變化是______ 變化（填“物理”或“化學(xué)” ）。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　A　　　　　　　 B　　　　　 C
　　（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。
　　實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。
　�。�1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。
　　　　　　　
　�。�2）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性。
向裝置中加入藥品。

　

裝置的氣密性良好。

②

打開分液漏斗的活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。

______________

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；
C裝置作用是________。

③

一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。

帶火星的木條復(fù)燃。

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】
　�。�1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ，過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)后，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
　�。�2）若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)時(shí)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案